Лекции по английскому (полный курс)


                                 ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение
                                    3
 . Тема 1.     Глагол  “to  be”  в  Present,   Past  and  Future  Simple  (в
   Настоящем,  Прошедшем  и   Будущем  простом  времени).  Типы  вопросов  в
   английском                                                         языке.
                                4
 . Тема 2.     Морфология. Понятие о существительном.  Личные местоимения  ,
   объектный падеж личных   местоимений.  Образование  множественного  числа
   существительных.    Существительные    исчисляемые    и    неисчисляемые.
                                                       12
 .           Тема            3.                Articles            (Артикли)
                             36
 . Тема 4. PRESENT SIMPLE. (Настоящее  неопределенное  время)             41

 . Тема 5.     MODAL  VERBS.  PRESENT  PROGRESSIVE  (Настоящее  продолженное
   время)
               44

   Тема     6.        Comparative    And    Superlative    of     Adjectives
              49


   Тема 7.     PAST SIMPLE (Прошедшее неопределенное время)  PRESENT PERFECT
   (Настоящее законченное время)                             52

 . Тема 8.  PAST  PROGRESSIVE (Прошедшее  продолженное  время).Предлоги.PAST
   PERFECT( прошедшее законченное время).      63
 .         Тема          9.             THE           FUTURE          ACTION
                   68
 . Тема  10.    Passive Voice (Страдательный залог)
               75
 . Итоговая контрольная работа:
                        85
 . Задание1 (Тесты)
                                 85
 . Задание2 (сочинения)
                           102
 . Задание 3 (вопросы и ответы)
                      102
 . Литература.
                                  107



ВВЕДЕНИЕ.
Методические указания для работе над учебным материалом.



Программа включает в  себя  10  основных  тем.  Учебный  курс  заканчивается
зачетом.

Зачет предполагает сдачу итоговой контрольной  работы,  которая  состоит  из
грамматического  теста,  сочинения   и   письменных   ответов   на   вопросы
разговорной речи.

Самостоятельная  работа  студента  включает  в  себя  работу  с  аудиокурсом
учебника “Headway” – Pre-Intermediate”, который можно  назвать  практическим
пособием,  направленным  на  развитие  внимания,  воображения,   логического
мышления на языке при работе с учебным материалом. Вот некоторые советы:
1. Постарайтесь правильно, не спеша (на сколько позволяет время),  прочитать
правило,   текст или диалог. Помните: однократно внимательно  прочитанный  и
осмысленный  текст  эффективнее  многократного  беглого   и   неосмысленного
"просматривания".
2.  Сделайте  небольшой  перерыв   (5-10   минут),   после   чего   мысленно
постарайтесь воспроизвести запомнившиеся вам фрагменты правила, текста  (или
диалогов).
3. Закрепите свои знания:  прослушайте  аудиокассеты,  постарайтесь  сделать
запись в тетради данного отрезка текста, после чего мысленно  воспроизведите
текст. Если есть непонятные фразы или сомнения – обратитесь к куратору.
4. Желательно, чтобы предлагаемая программа выполнялась  вами  каждый  день.
Если вы не успели сделать задание, намеченное на сегодня - завтра начните  с
материала следующего дня. У  вас  будет  время  вернуться  и  повторить  или
закрепить пройденное.
5. Не приступайте к выполнению письменных заданий, не усвоив  грамматический
материал. Успехов Вам!

                     Базовая учебная литература к курсу:

1. Headway Pre-Intermediate. Oxford, 1997. ( с аудиокассетами и
видеокассетами)
2. Murphy R. English Grammar in Use. M., 1997.

                         Дополнительная литература:
3. Эккерсли К. Учебник английского языка в 4 ч. Любое издание.
4. Шахназарова В. С. Английский для вас. Любое издание.

1. Бонк Н. А. и др. Учебник английского языка в 2 ч. Часть I. Любое
   издание.
М.Г. Вавилова. Как общаются англичане. М., изд-во ВЕЧЕ, 1997

Тема 1

          “To be”   в Present Simple (в Настоящем простом времени)
|Positive  |(Положит.    |Negative      |(Отрицательная форма)  |
|          |Форма)       |              |(spoken)               |
|(written) |(spoken)     |(written)     |I’m not                |
|I am      |I’m          |I am not      |You are not / You      |
|You are   |You’re       |You are not   |aren’t                 |
|He is     |He’s         |He is not     |He is not / He isn’t   |
|She is    |She’s        |She is not    |She is not / She isn’t |
|It is     |It’s         |It is not     |It is not / It isn’t   |
|We are    |We’re        |We are not    |We are not / We aren’t |
|They are  |They’re      |They are not  |They are not / They    |
|          |             |              |aren’t                 |
|                   |                                            |
|                   |                                            |
|Questions Вопросы) |Short answers (Краткие ответы)              |
|Am I ....?         |Yes I am.            No I am not. / No I’m  |
|Are you ...?       |not.                                        |
|Is he ...?         |Yes you are. No you are not. / No you       |
|Is she ...?        |aren’t.                                     |
|Is it ...?         |Yes he is.            No he is not. / No he |
|Are we ...?        |isn’t.                                      |
|Are they ...?      |Yes she is.         No she is not. / No she |
|                   |isn’t.                                      |
|                   |Yes it is.                 No it is not. /  |
|                   |No it isn’t.                                |
|                   |Yes we are.    No we are not. / No we       |
|                   |aren’t.                                     |
|                   |Yes they are. No they are not. / No they    |
|                   |aren’t                                      |


               “to be” в Past Simple (в Простом прошедшем времени)
positive                    negative
        question
(положит.форма)  (отрицательная форма)            (вопрос)
I/he/she/it was         I/he/she/it was not (wasn’t)         was
I/he/she/it?
We/you/they were   we/you/they were not (weren’t) were we/you/they?


         “to be” в Future Simple (Простом будущем времени)
I/he/she/it/we/you/they will (‘ll) be
I/he/she/it/we/you/they will not be (won’t be)
Will I/he/she/it/we/they be


    Функции глагола to be:


     1. Смысловой глагол: быть, существовать; жить, находиться:
How are you?                  Как (вы) поживаете?
Are you often in town?    Часто ли вы бываете в городе?
How much  is it?              Сколько это стоит?

     2. В составном сказуемом является основным глаголом-связкой:
Не is a teacher.         Он учитель.
I am cold.                  Мне холодно.

    В разговорной речи в утвердительной  форме  настоящего  неопределенного
времени (Present Indefinite) обычно глагол to be употребляется  в  следующих
сокращениях:
    I am = I'm              we are = we're
    he is = he's             you are = you're
    she is = she's          they are = they' re
    It is = It's
    В  отрицательной  форме  Present  Indefinite  употребляются   следующие
сокращения глагола to be:


I am not = I' m not
he is not = he's not
she is not = she's not
it is not = it's not
we are not = we're not
you are not = you're not
they are not = they're not



Глагол to have

Исходное, основное значение глагола to have - иметь, обладать, но так
как  по-русски  мы  обычно  говорим  не  "Я  имею",  а  "У  меня  есть",  то
предложение с глаголом have следует переводить так:
    we have           у нас есть...
    Peter has          у Петра есть...

    Глагол to have имеет ряд особенностей:
    1. В 3-м лице единственного числа  настоящего  неопределенного  времени
глагол have имеет форму has

    2. Вопросительная и отрицательная форма глагола have в  значении  иметь
образуется (как и глагола to be) путем постановки его перед подлежащим:  You
have... - Have you...?
    либо путем использования вспомогательного глагола «do»:
    - Do you have a ..? -            - Есть ли у Вас … ?
    - Yes, I  do.                        - Да, есть.
    - No, I  do not  (=don't)      - Нет.

Отрицательные  предложения  с  глаголом  have  можно  построить   и   другим
способом, аналогичным данному выше:
    I haven't a pen (I have not a pen).
     I have no pen.
В  первом  предложении  отрицание  относится  к  глаголу  have,  во  втором
-отрицание переносится на существительное (дополнение); no  -  местоимение,
оно означает никакой, с глаголом have чаще используется отрицание по:
I have no time.    У меня нет времени (мне некогда).
I have no money. У меня нет денег.

    3. Глагол to have может являться неотъемлемой частью словосочетания:
Не has supper after six.                Он ужинает после шести.
We have a good time in                Мы хорошо проводим время летом.
summer.
В выделенных выражениях глагол have не означает иметь; он входит в
состав словосочетания. На русский язык такие сочетания глагола have с
существительным переводится одним глаголом:
    to have supper    ужинать      to have a talk     поговорить
       to have a smoke   покурить   to have a good    хорошо (плохо)
    to have a swim    поплавать     (bad) time       проводить время

4. Глагол to have употребляется в качестве  смыслового  глагола  с  исходным
своим значением иметь, обладать:
    I have a good watch.           У меня есть хорошие часы.

5. Вместо глагола to have в настоящем времени - I have, he has и  т.д.  -  в
разговорной речи часто употребляется модель - I've got (I  have  got),  he's
got  (he  has  got),  где,  не  имеющий  смыслового  значения,  глагол   got
(прошедшее время) лишь придает эмоциональный оттенок речи: есть!
I've got a large library. =   У меня есть большая библиотека .
= I  have a large library.

Глагол to do

Не меньшую популярность, чем глаголы to  be,  to  have  имеет  в  английском
языке глагол (to) do  делать, выполнять, в основном, исходном его значении:
I do my work well.       Я выполняю свою работу хорошо.

Глагол to do употребляется в качестве вспомогательного глагола со  смысловым
оттенком  частицы  ли  в   вопросительной   форме   предложения   глагольной
конструкции:
Do you  speak  English?           Вы  говорите  по-английски?  (Говорите  ли
вы...)
Does he speak French?                   Он говорит по-французски?
Does she smoke?                 Она курит? (Курит ли она вообще?)
При полном ответе do/does не употребляется:
- Yes, I smoke.                      - Да, я курю.
 - Yes, he smokes (cigars).  - Да,  он  курит  (сигары).  (т.е.  повторяется
   смысловое сказуемое и дополнение).


При кратком ответе сказуемое и дополнение заменяются глаголом do/does

- Yes, I do.         - Да. - No, I don't.       - Нет.
- Yes, he does.     - Да. - No, he doesn't.   - Нет.

He забывайте: глагол to do употребляется в  качестве  смыслового  глагола  в
значении делать:
    1 do it well.                    Я делаю (выполняю) это хорошо.
    Не does it carelessly.     Он выполняет это небрежно
                                                                           .
 В вопросительной и  отрицательной  формах  в  этом  случае  глагол  to  do
повторяется дважды как вспомогательный глагол и как смысловой глагол:


What do you do?
How do you do?
 What are you doing now?
Do you do lecturing?
Does he do lecturing?


       Что ты делаешь (чем занимаешься вообще)? идиома: Здравствуйте!
       Что вы делаете сейчас (в момент речи)?
     Вы читаете лекции (вообще)?
             Он читает лекции (вообще)?


Глагол to do в  качестве  заместителя  сказуемого  может  использоваться  не
только  в  кратких  ответах,  но  и  в  повествовательных  предложениях  (во
избежание повторения глагола):
Kate plays chess, but I don't.      Кэйт играет в шахматы, а я нет.
 = (I don't play chess)

Вопросы типа: Do you know Peter? - Знаете ли вы Петра? - называются
общими, они относятся ко всему предложению.
Вопросы типа: Do you want tea or coffee? - Вы хотите чай или кофе? -
называются альтернативными, потому что в вопросе предоставляется  выбор  для
ответа (частица  либо, или).
Альтернативный вопрос состоит из двух частей. Вторая часть начинается
союзом or (или), перед которым, делается небольшая пауза. Голос в конце
первой части альтернативного вопроса  повышается,  при  произнесении  второй
части, когда мысль заканчивается, голос понижается:

  1. Do you teach J Peter, or ~\ Max?     Вы учите Петра или Макса?
  2. Do you want J tea, or ~\ coffee?      Вы хотите чай или кофе?
  3 Do Bess and Kate come home early or late?  Кэйт  и  Бэсс  придут  домой
                                           рано или  поздно?



§13. Расчлененные вопросы. Disjunctive Questions

Особым видом общих вопросов являются так называемые расчлененные вопросы.
Расчлененный  (состоящий  из  двух   частей)   вопрос   представляет   собой
утвердительное  или  отрицательное  повествовательное  предложение   (первая
часть),  к  которому  присоединен  краткий  общий   вопрос,   состоящий   из
местоимения    (заменяющего    подлежащее),    перед    которым     ставится
вспомогательный или модальный глагол и частица отрицания not  (вторая  часть
расчлененного вопроса). Схематически это выглядит так:
1) Если первая часть является утвердительным предложением,  вторая  -кратким
отрицательным вопросом:
Подлеж.+(Вспом. гл.) + Смысл, гл. +...,Вспом. гл. +  not  +  Местоим.(вместо
подлеж.)
  You have a car, haven't you?
  Helen is a doctor, isn't she?
  Nick and Ann are reading, aren't  they ?
  . they.

У вас есть машина, не  так ли?
  Хелен - врач, не так ли?
Ник и Энн читают, не так ли?
                                          22) Первая часть является
 отрицательным предложением, вторая - кратким утвердительным вопросом:
    Kate isn't an engineer, is she?   Катя не инженер, так?(не так ли?)
    Mike hasn't a dog, has he?       У Майка  нет  собаки,  так?(не  правда
    ли?) These girls are not playing, are they?      Эти девочки не играют,
    так?(не так ли?)

 Вы заметили, что
а) если первая  часть  вопроса  утвердительная,  вторая  -  отрицательная  и
наоборот;
б)  подлежащее,  выраженное  существительным,  заменяется  во  второй  части
соответствующим  личным  местоимением,  если  же  подлежащее  первой  части
выражено личным местоимением - оно повторяется во второй части:

 You speak English, don't you? - Вы говорите по-английски, не правда ли?

     Ответ ориентирован на первую часть предложения:

- Yes, I do (ед. ч.).            - Yes, we are (мн. ч.).

Расчлененный вопрос  соответствует  русскому  обороту  речи  "Не  так  ли?",
"Так?", "Правда?" и т.п. Но если в русском можно сказать  "Ручка  не  пишет,
не  так  ли?",  то  в  английском  языке  никогда  не  допускается   двойное
отрицание.  Возможно,  в  силу  этого   правила   и   строятся   обе   части
расчлененного вопроса в противоположной форме. Ответ всегда ориентирован  на
первую часть вопроса:
- She is not (isn't) very   - Она не очень занята,
    busy, is she?              не правда ли?
Ответ ориентирован на первую часть предложения:
- No, she is not (isn't).           - Нет.

   - Sasha is a good student, isn't he? - Саша хороший студент, не так ли?
   - Yes, he is.                       Да.


Примечание. В английском  языке  по  может  стоять  только  в  отрицательном
ответе, a yes - в утвердительном ответе, в то время как в русском  языке  да
может стоять в отрицательном ответе, а нет - в утвердительном. Например;
- Ты пойдешь, да?                       -Да(нет).
- Ты меня не понял, нет?             - Нет.
    ~ Ты меня не можешь понять, да?          - Да не могу.
 - Если постараешься, поймешь, не так ли?   - Так (не  так).  Однако,  если
 требуется не согласиться или опровергнуть мнение собеседника, ответ  может
 начинаться  со  слова  but,  а  слова  yes  или  по  в  этом   случае   не
 употребляются. Например:
- Kate is my sister, isn't she?
- But she isn't (=No, she isn't).

- Nick isn't a good student, is he?   -  But he is.



 §14.  Употребление  вспомогательных  и  модальных  глаголов  во   избежание
 повторения предшествующего глагола-сказуемого.



Если сказуемое предложения следует выразить тем же глаголом, которым

выражено сказуемое предшествующего предложения, и при этом в  той  же  Форме
времени,  то  употребляется  лишь  вспомогательный  или  модальный   глагол,
который повторяет собой предшествующий  глагол-сказуемое.  Выступая  в  роли
сказуемого, вспомогательный или модальный глагол несет на себе ударение

Такое употребление  вспомогательных и недостаточных глаголов имеет место.  В
кратких ответах на общие вопросы:

- Do you speak English?             - Yes, I do.      - Да (говорю),
- Вы говорите по-английски?    - No, I don't.    - Нет (не говорю).
- Did he go to China last year?     - No, he didn’t . – Нет  ( не ездил)
- Он ездил в Китай в прошлом году? –Yes, he did. Да (ездил)
- Does she play volleyball?           - Yes, she does. – Да ( играет).
- Она играет в волейбол?            - No, she doesn’t. –  Нет,  (не  играет)

- Can they swim?                          - Yes, they can.  – Да ( могут)
- Они могут плавать?                   -  No, they can’t. – Нет ( не  могут)

- Have you seen Helen?
- Видели вы Елену?

- Will he ask her about it?
- Он спросит ее об этом?
- Yes, I have.- Да(видел).

 No, I  haven't. - Нет (не видел).

- Yes, he will.  - Да (спросит).
- No, he won't.  - Нет (не спросит).


    ~ Can you lend me your dictionary? - Yes, I can.    - Да (могу).
    - Можете ли вы одолжить - No, I  can't.  - Нет (не могу).
     мне ваш словарь?

2. В кратких  ответах  на  специальные  вопросы  и  вопросы,  относящиеся  к
подлежащему, происходит то же самое:
- Who knows that man?
 - Кто знает этого человека?
 - I do.
 - Я (знаю).
 - Helen does.
 - Елена (знает).

- How many students in your group have read  this book?
- Сколько студентов в вашей группе прочли (прошедшее время) эту книгу?
 - All have. (все прочли.)

3. В кратких вопросах типа  Do  I?  Don't  I?  модальные  и  вспомогательные
глаголы  употребляются  для  выражения  удивления  по  поводу   высказывании
собеседника. Такие вопросы соответствуют в русском языке кратким вопросом:

Неужели? Разве? Да? Правда?


- You look very tired.   - Вы выглядите очень усталым.

- Do I ?                         - Неужели?(Разве? Да? Правда?)

    - Не didn't pass the examination. - Он не выдержал экзамена.
    - Didn't he?                                   - Неужели? Да?

    - Не can swim across this river. - Он может переплыть эту реку.
    - Can he?                                    - Правда? Неужели?
- Не has written a play.
- Has he?
        Он написал эту пьесу.
         Правда? Неужели?

Тема 2
        1. Морфология.

Морфология (греч. morphe - форма,  logos  -  учение)  -  раздел  грамматики,
изучающий  структуру  слова,  компоненты  слова  и   их   функции,   правила
построения и изменения слова в пределах  предложения.  Важнейшими  понятиями
морфологии являются  корень,  аффикс,  суффикс,  основа,  флексия,  морфема,
фонема и др.

Корень - основная часть слова без приставок и суффиксов; например:
слова "сад", "сад-ик", "сад-очек", "сад-овый", содержат один корень "сад".
Аффикс (лат. affixus - прикрепленный) - часть слова, имеющая  грамматическое
значение и вносящая изменение в значение  корня.  С  помощью  аффикса  можно
образовать  новые  слова:  "бел-ый",  "бел-еньк-ий",  "бел-изна",   изменить
слова: "дом-а", "я прид-у". В зависимости от того, какое положение  занимают
аффиксы по отношению к корню, они  подразделяются  на  префиксы  (приставки,
ставятся перед корнем), суффиксы (ставятся после корня),  инфиксы  (ставятся
внутри корня) и окончания слов.
Суффикс (лат. suffixus - приколоченный) - часть  основы,  которая  стоит  за
корнем и служит для  образования  слов,  например,"мудр-ост-ь",  "ходи-л-а",
"спес-ив-ый".
Основа - это часть слова без окончания.  Например:  мор-е  -  мор-я  -мор-ю;
трав-а - трав-ушк-а; рыб-а - рыб-н-ый - без-рыб-ь-е.
Флексия (лат. flexio - сгибание, переход) -  изменяющееся  при  склонении  и
спряжении  окончание  слова,  например,  "звезд-а",  "звезд-ы",  "звезд-ой",
"звезд-ами".
Морфема (греч. morphe - форма) -  значимая  часть  слова  (корень,  префикс,
суффикс,  окончание).  Например,  в  слове  "поиграли"  -  4   морфемы:   по
(приставка), игра (корень), л (суффикс), и  (окончание).  Морфема  выступает
как единица в слове, слово, как правило, употребляется в предложении;  слово
имеет смысл и может употребляться отдельно, морфема  отдельно  употребляться
не может; слово имеет ударение (не более  одного),  морфема  обычно  его  не
имеет.
Фонема (греч. phonema - звук) - звук речи  в  языковой  системе,  наименьшая
(незначимая) единица звукового строя языка, из которых складываются морфемы
(корни и аффиксы), слова и предложения
  Слово - единица речи, служащая для выражения отдельного понятия.

  Морфология, как раздел науки о языке, изучает слово как часть речи.

Различают следующие части речи:
1) Имя существительное
2) Имя прилагательное
3) Имя числительное
4) Местоимение
5) Глагол
6) Наречие
7) Предлог
8) Союз
9) Междометие

 Существительные,  прилагательные,  числительные,  местоимения,   глагол   и
 наречие  являются  самостоятельными  словами  -  членами  предложения.  Они
 обозначают  предметы,  их  свойства,  действия  и  т.п.  Предлоги  и  союзы
 относятся к служебным словам, которые выражают  различные  отношения  между
 членами предложения или  предложениями,  но  самостоятельного  значения  не
 имеют.  Служебными  словами  также  могут  быть  вспомогательные   глаголы,
 участвующие в образовании сложных глагольных форм, а также артикли.
 Междометия (слова, выражающие чувства, но не называющие их) не относятся ни
 к самостоятельным, ни к служебным словам, поскольку  они  отличаются  своим
 значением и ролью в предложении как от тех, так и от других.

          §2. Имя существительное. The Noun

           Общие сведения

1.  Именем  существительным  называется  часть  речи,  которая   обозначает
предмет. Предметом в грамматике называют все то, о чем можно спросить:  who
is this? кто это? или what is this? что это? Например: who  is  this?  -  a
man, a girl, an engineer; what is this? - a house, wheat [wi:t]  {пшеница),
work [wok] {работа).
2. Имена существительные обычно сопровождаются артиклями и часто сочетаются
с   предлогами.   Артикль   и   предлог   являются   основными   признаками
существительного: a table, the table, on (на) the table,  under  (под)  the
table. Артикль "а" указывает на единичность предмета {один, какой-то}.
3. Имена существительные имеют два числа: единственное и  множественное:  a
table {ед.ч.), tables (мн.ч.), a book {ед.ч.), books {мн.ч.).
4. Имена существительное имеют  два  падежа:  "общий"  и  "притяжательный":
worker  (общий  падеж),  worker's  (притяжательный  падеж),  father  (общий
падеж), father's (притяжательный падеж).
5. Имена существительные делятся на:
а) собственные: Volga, London, Peter;
  нарицательные: a boy, a house.
б) исчисляемые: a book, books;
  неисчисляемые: knowledge (знание), power {сила).
в) одушевленные: a man {мужчина), a woman {женщина)',
  неодушевленные: a chair {стул), water (вода), a window {окно).
6. Имена существительные бывают простые  и  производные,  в  зависимости  от
того, имеют они префиксы или нет.
7. Некоторые имена существительные являются составными и образуются из  двух
слов  (двух  существительных  или   существительного   и   прилагательного),
составляющих одно понятие: bedroom {спальня), newspaper  {газета),  reading-
room{читальня),  ink-pot  [irikpot]  {чернильница),  letter-box   [letэbоks]
{ящик  для  писем),  Ыаск-board   {классная  доска},   milkman    {разносчик
молока), hothouse [hothaus] {теплица).
8. Некоторые составные существительные образуются из двух слов,  соединенных
предлогом:     commander-in-chief     {главнокомандующий),     mother-in-law
(свекровь), son-in-law (зять), an editor-in-chief {ответственный редактор).


   Имена существительные могут употребляться в предложении в функции:
а) подлежащего:
The train leaves at six o'clock.      Поезд отходит в шесть часов.
The actor played his part well.      Актер хорошо сыграл свою роль.
б) именной части составного сказуемого:
Не is a teacher.                            Он преподаватель.
 Не is a writer.                               Он писатель.
в) дополнения:
! have (I've) received a telegram.    Я получил телеграмму.
I shall (I'll) speak to the manager.   Я поговорю с заведующим.
The boy looked at the picture.     Мальчик смотрел на картину.
г) определения:
This is the manager's room.        Это комната заведующего.
Our wall newspaper is interesting.    Наша стенгазета интересная.
д) обстоятельства в сочетании с предлогом:
There is a hospital in the village.    В деревне имеется больница.
 I saw my friend in the  morning      Я  увидел  (  встретил)  своeго  друга
                                утром.

Простые имена существительные


Имена существительные в английском языке бывают  простые  и  производные.  К
простым мы относим такие существительные, в составе которых мы  не  выделяем
отдельных частей - корня и  суффикса  -  и  которые  являются  неразделимыми
цельными словами:
 man (человек), house (дом), face (лицо), book (книга), joy (радость),  ship
 (корабль), town (город), wheat [wi:t] (пшеница).
 Многие из простых  существительных  по  форме  совпадают  с  глаголами  или
 прилагательными:
help    - помощь  to help   - помогать    jump    -  прыжок    to  jump   -
прыгать work   - работа                to work  - работать light    - свет,
освещение, огонь, фонарь,   to light   - зажигать(ся).

Из-за отсутствия формальных окончаний и словоизменений одно и то же слово в
английском языке может служить разными  частями  речи;  выяснить  подлинное
значение такого слова можно  по  его  месту  в  предложении,  т.е.  по  его
синтаксической функции можно определить, какая это часть речи. Например:
I light the candle. Я зажигаю свечу.
В  этом  примере  слово  light   стоит   непосредственно   за   подлежащим,
следовательно, это - сказуемое, т.е. глагол в личной форме.
Другой пример:
 Light is necessary for living matter.  Свет необходим для жизни материи.
 В этом  предложении  слово  light  занимает  первое  место  в  предложении,
предшествуя  сказуемому,  следовательно,  это   -   подлежащее,   т.е.   имя
существительное.
Возьмем еще один пример:
Не lives in a light, warm room. Он живет в светлой, теплой комнате. В  этом
примере слово light, так же как и слово warm, предшествует существительному
room, причем эти слова стоят между существительным и его? артиклем "а"; это
- место определения в предложении, т.е. здесь слово light  -прилагательное.
По этому же признаку (определение занимает место перед определяемым словом)
оказывается, что одно и то же слово, в зависимости от порядка  слов,  может
служить и определением и определяемым словом:
the light lamp         светлая лампа
the lamp light         ламповый свет (буквально: лампы свет)
Кроме того, порядок слов вместе  с  интонацией  часто  придает  предложению
определенный вид - повествовательный, вопросительный, повелительный.

Производные имена существительные


Производными  существительными  называются  такие,  в  которых   выделяются
отдельные части слова - корень суффикс:
    teach-er, whit-ness, child-hood, friend-ship, dictation
К наиболее распространенным суффиксам существительных относятся:
-er; -or: a worker {рабочий}, a writer  (писатель},  a  director,  a  sailor
(моряк), а translator (переводчик), a lawyer (адвокат).
ment:

-ist:
-ness:

-ion:
      development   (развитие),    agreement    (соглашение),    government
  (правительство).
         typist (машинистка), cyclist (велосипедист).
        happiness  (счастье),  kindness  (любезность),              goodness
    (доброта),darkness (темнота), quickness   (быстрота).
 - tion, - sion connection (связь), restriction  (ограничение),  attestation
(аттестация),  invitation  (приглашение),  dictation   (диктант),   decision
(решение), discussion (обсуждение).

dom:
-ity:
hood:
-ship:
-ism:
freedom (свобода), wisdom (мудрость).
activity (деятельность)
chidhood (детство), neighbourhood (соседство).
leadership (руководство), friendship (дружба),
                liberalism ['liberalizm] (либерализм), separatism

      §3. Имена существительные собственные и  нарицательные.  Proper  Nouns
      and Common Nouns

     Имена существительные  отражают  единичные  понятия.  К  ним  относятся
 имена, фамилии, отчества, названия городов, улиц, морей  и  т.д.  Например,
 Сократ - относится только к философу Сократу, или Париж - только  к  городу
 Парижу. Собственные имена пишутся с прописной буквы:  London,  Peter,  John
 Smith.
     Имена  существительные  нарицательные   обозначают   целые   категории,
 например, словом "человек" можно назвать любого из людей; то же самое можно
 утверждать и в отношении слов "лев", "собака", "лошадь" и т.д.

Существительные исчисляемые и неисчисляемые

1. К исчисляемым существительным относятся названия предметов,
 которые можно пересчитать. Они употребляются в единственном и
множественном числе:
     There is a library  in  this  street.          На  этой  улице  имеется
     библиотека.
     There are very many libraries     В Москве очень  много  библиотек.  in
     Moscow.
2. К неисчисляемым существительным  относятся  названия  предметов,  которые
 нельзя пересчитать,  Например,  названия  веществ  и  отвлеченные  понятия.
 Неисчисляемые существительные употребляются только в единственном числе:
     Coal [koul] is produced in many     Уголь добывается во многих
     districts of our country,                    районах нашей страны.
     Knowledge is power.                       Знание - сила.
3. Некоторые вещественные существительные могут обозначаться как предмет  из
данного вещества или материала; в этом случае они  переходят  в  исчисляемые
существительные:
    Не carried a brick (two bricks)    Он нес кирпич (два кирпича)
        in each hand.                                  в каждой руке.
Сравните: Our house is built of brick.    Наш дом построен из кирпича.
4. Вещественные существительные могут употребляться, как и в русском
языке, для обозначения разных сортов и видов вещества;  в  этом  случае  они
переходят в исчисляемые существительные:
    It is a good wine.               Это хорошее вино.
    Не prefers  Caucasian  wines    Он  предпочитает  кавказские  вина    to
    Crimean wines,              крымским.
5. Отвлеченные существительные переходят в  разряд  исчисляемых,  когда  они
конкретизируются:

    Не made a speech yesterday.    Он произнес вчера речь.
    His speeches are always       Его речи всегда интересны.
    interesting.

§4. Понятие о роде

В современном английском языке род представляет собой  понятие  смысловое  и
относится только к существительным, обозначающим живые существа,  о  которых
можно сказать, что  они  мужского  или  женского  рода,  все  неодушевленные
предметы считаются принадлежащими к среднему роду.'  Для  выражения  понятия
рода в английском языке используются лексические слова:
a girl-friend             - подруга
a boy-friend           - друг
a woman-worker      - работница
a  he-goat              -  козел  (частица  he  ставится   перед   названием
животного и обозначает самца)
a Tom-cat            - кот
Также используется и суффикс -ess как показатель женского рода:
actor [aekta] актер        - actress [aektris] актриса
host [houst] хозяин       - hostess [houstis] хозяйка.
lion [laian] лев               - lioness [laianis] львица
tiger [taiga] тигр            - tigress ['taigris] тигрица
mister ['mista] (сокр. Mr) - мистер, господин; хозяин (дома)
mistress [mistris]     - (сокр. Mrs [rnisiz]) миссис, госпожа; хозяйка дома
      Как вы знаете, помимо названий предметов, к среднему роду в английском
языке относят  и  категорию  животных,  но  в  современной  устной  практике
местоимение  it  часто  заменяется  местоимениями  he   или   she,   а   для
множественного числа they, характерное для всех родов. Более подробно:  если
животное живет  в  вашем  доме,  известна  его  половая  принадлежность,  вы
назовете  его  he  или  she;  если  животное  называется   абстрактно,   как
представитель  рода  животных,  птиц,  рыб,  -  вы  назовете  его  it  -   в
единственном числе и they - во множественном.


§5. Образование множественного числа имен  существительных.

1. Множественное число имен существительных  обычно  образуется  с  помощью
окончания -s, которое прибавляется к основе единственного числа:
books [buks], desks [desks], maps [maeps].
2. Существительные, оканчивающиеся на согласные s; ss, x, sh, ch,  образуют
множественное число при помощи окончания -es, которое  читается  как  [iz]:
speeches  (речи), dresses (платья), classes  (классы), dishes  (блюда).
3. В составных, существительных окончание -s  прибавляется  к  основному  в
смысловом понимании слову.  Например:  textbooks,  schoolboys,  housewives,
postmen, custom-houses, hotel-keepers
4. К неисчисляемым существительным относятся названия веществ и  материалов:
 silver [silva] серебро; hair [hea] волос, волосы;  snow  [snou]  снег;  air
 [еа] воздух, атмосфера; iron ['aian] железо (элемент);  salt  [solt]  соль;
 sugar  сахар; а также абстрактные понятия,  например:  love  [iav]  любовь;
 life [laif] жизнь;
 light   [lait]   свет;   darkness    [da:knis]    темнота.    Неисчисляемые
 существительные не имеют формы множественного числа, перед  ними  не  может
 стоять неопределенный артикль:
      This spoon is made of silver. Эта ложка сделана из серебра.
      Однако, если неисчисляемое  существительное  выделяется  из  категории
 веществ или понятий, перед ним стоит определенный артикль:
      The silver of which the spoon is made is expensive.
      Серебро, из которого сделана ложка, дорогое.
5. Некоторые существительные употребляются только  во  множественном  числе:
  contents  {содержание},  clothes  {одежда},  proceeds   (выручка),   goods
  {товары}, wages {заработная плата},  riches  (богатство),  arms  {оружие},
  stairs {лестница}.
Следует различать существительные множественности. К ним  относятся:  poiice
[polis] (полиция), cattle [kasl] {крупный рогатый скот},  poultry  ['poltri]
{домашняя птица}, people [pi:pl] {люди
 Глагол после них всегда стоит  во  множественном  числе.(  Но  в  значении
народ, нация слово  people  употребляется  как  в  единственном,  так  и  во
множественном числе, принимая во множественном числе форму peoples.)
  6.Существительные  advice  (совет,   советы),   information   [информация,
сообщения, сведения}, progress (успех, успехи}, knowledge {знание,  знания},
money (деньги) употребляются только в единственном числе:
Не gave me some good advice.   Он дал  мне  несколько  хороших  советов.  We
have very little information on this subject. У нас очень мало  сведений  по
этому вопросу. I am satisfied with your  progress.   Я  удовлетворен  вашими
успехами. This money belongs to him. Эти деньги принадлежат ему
7. Существительные fruit, deer, sheep, fish,  hair  имеют  одинаковые  формы
для единственного и множественного числа :
    Fruit is cheap in summer,            Фрукты дешевы летом.
     We eat a great  deal  of  fruit.  Мы  едим  много  фруктов  (буквально
    :огромное количество).
8. В  английском  языке  имеются  имена  существительные,  которые  образуют
множественное число без окончания -s, так  как  они  меняют  свою  корневую
гласную:
     foot [ нога                    feet [fi:t] ноги
     tooth  зуб                     teeth  зубы
     goose  гусь                  geese [gi:z] гуси
     mouse  мышь              mice[mais] мыши
     man  мужчина            men [men] мужчины
     woman  женщина       women [wimin] женщины
     child  ребенок             children  дети
   9.  Некоторые  имена  существительные,  заимствованные  из  греческого  и
латинского языков, сохранили форму множественного
datum  данная величина         data ['deita]
addendum  добавление           addenda
memorandum                           memoranda
phenomenon  явление             phenomena
basis  базис                              bases
crisis  кризис                           crises
10. Существительное penny ['peni] - пенс имеет  форму  множественного  числа
репсе [pens], когда речь идет о денежной сумме.  Когда  же  имеются  в  виду
отдельные монеты, то употребляется форма pennies:
    It costs eighteen pence.                Это стоит 18 пенсов.
     Pennies are made of bronze.       Пенсы  (т.е.  монеты  в  один  пенс)
    делаются из бронзы.
 11. Существительные export и import употребляются как в  единственном,  так
и  во  множественном  числе  (в  русском  языке  слова  экспорт   и   импорт
употребляются только в единственном числе).
Export и import  употребляются  в  форме  множественного  числа  -  exports,
imports, - когда  речь  идет  о  количестве  или  стоимости  вывезенных  или
ввезенных товаров:
Russian exports to Poland as well as  Russian  imports   from  that  country
have greatly increased. Российский экспорт в Польшу, также как и  Российский
импорт из этой страны, значительно увеличился.
     Когда имеется в виду процесс вывоза или ввоза, то употребляются  формы
 единственного числа export и import:
        That organization is engaged in      Эта организация занимается
        the export and import of different   экспортом и импортом   .
12. Названия наук, оканчивающихся на -ics (mathematics, physics, phonetics
и т.п.) употребляются со значением единственного числа, хотя и имеют форму
множественного числа:
   Phonetics is a branch of linguistics.


   §6. О природе некоторых падежей Притяжательный падеж (Possessive Case) в
   английском языке

Единственным сохранившимся  в  английском  языке  падежом  существительных,
образуемым при помощи окончания,  является  так  называемый  притяжательный
падеж (Possessive Case); во всех других случаях существительное находится в
общем падеже (Common Case), имеющем нулевое окончание.
Possessive Case употребляется:
1) с одушевленными существительными, обозначающими живые существа - людей и
животных:
       Tom's friends                друзья Тома
       my sister's copy-book   тетрадь моей сестры
       the dog's tail                  хвост собаки
2)  с  существительными,  обозначающими  понятия  времени,   расстояния   и
стоимости:
       A month's vacation               Месячный отпуск
       Two kilometres' walk          Двухкилометровая прогулка.
3) с существительными, обозначающими звезды и планеты:
       the sun's rays               солнечные лучи
       the moon's light            лунный свет
       the earth's surface        земная поверхность
4) с существительными, обозначающими время суток, времена года, реки, моря,
океаны, города, страны, корабли:
       Moscow's squares           Московские скверы
       the morning's noise          утренний шум
       the night's shadows         ночные призраки
 5)   в   застывших   фразеологических   сочетаниях   с    существительными,
 обозначающими разного рода предметы и понятия:
       the needle's eye             игольное ушко
       the pin's head               булавочная головка.
 Possessive Case существительных в единственном числе имеет  окончание  -'s,
 которое произносится как [s] после глухих согласных, как [z] после  звонких
 согласных и гласных и как [iz] после s(s), се, se, x, ze, d(g)e,  ch,  ten,
 sh:
 the cat’s tail                         хвост кошки
 the girl's  dress                     платье девочки
 James's  wife                        жена Джеймса
 George's  brother                  брат Жоржа
 the fish's  fins    плавники рыбы (рыбьи плавники)
 .Существительные, оканчивающиеся во множественном числе на -(e)s,  образуют
 Possessive Case во множественном  числе  прибавлением  к  окончанию  только
 апострофа:
      the horses' hoofs              копыта лошадей
      the dogs'  collars            ошейники собак.
Существительные же, не  имеющие  окончания  -(e)s  во  множественном  числе,
образуют Possessive Case множественного числа так же, как существительные  в
единственном числе путем прибавления окончания -'s:
     These men's room.                 Комната этих мужчин.
     Children's literature.              Детская литература.
     The geese's cry.                     Крик гусей.
 Possessive Case составных существительных образуется путем
 прибавления окончания -'s к последнему элементу составного
 существительного:
My brother-in-law's writing-table. Письменный стол моего  шурина (свояка).
The editor-in-chief's study.     Кабинет главного редактора.
This workman's tools.                  Инструменты этого рабочего.

                            Личные местоимения ,
                     объектный падеж личных местоимений.

Местоимение - часть речи, которая употребляется в предложении вместо имен
существительных или прилагательных, реже наречия. Местоимение замещает
имена, не называя их и выполняя все их функции: подлежащего, сказуемого,
именной части сказуемого, определения. В английском языке категория
местоимений включают в себя личные местоимения, притяжательные,
указательные, вопросительные и ряд других. Личные местоимения I (я), you
(ты, вы), he (он), she (она), it (оно), we (мы), you (вы), they (они)
являются показателям лица.
Местоимение 1-го лица I всегда пишется с прописной буквы.
Местоимения 2-го лица единственного числа, соответствующего русскому ты, в
современном английском языке нет. Все, обращаясь друг к другу, говорят you,
поэтому you можно переводить и вы, и ты, в зависимости от того, к кому
обращаются.
Для 3-го лица единственного числа, как и в русском языке, три местоимения
(he, she, it), а во множественном - одно, общее для трех родов -they [бег].
Личное местоимение заменяет существительное, обозначающее существо мужского
пола:
I have never seen the boy        Я никогда не видел это парня
before: is he your friend?          прежде: он твой друг?

Личное местоимение it заменяет существительное, обозначающее неодушевленный
предмет или животное, если мы не знаем и не интересуемся его полом, а также
заменяет существительное child - ребенок, если мы не знаем или не хотим
подчеркнуть мальчик это или девочка.he book is on the shelf.   Книга на
полке.

It is on the shelf.          Она на полке.

The window is open.    It is open.

Don't wake up the child. It is soundly asleep.

 Личные местоимения в именительном и объектном падежах. функции личных
 местоимений
Личные местоимения имеют два падежа: именительный и объектный.
Личные местоимения в именительном падеже (Nominative Case)
|I                |Я                         |
|YOU              |ТЫ                        |
|HE, SHE, IT      |ОН,ОНА,ОНО                |
|WE               |МЫ                        |
|YOU              |ВЫ                        |
|THEY             |ОНИ                       |


Личные местоимения в именительном падеже выполняют функции:

    1. подлежащего:
        I see that picture.          Я вижу эту картину.
    2. именной части составного сказуемого:
        It is I (he, we и т.д.)       Это я (он, она и т.д.)

Subject
I         I like Ann.
We      We like Ann.
You     You like Ann.
He       He likes Ann.
She      She likes Ann.
They    They like Ann. |                                         Object
Ann likes me.                    Me
Ann likes us.                     Us
Ann likes you.                   You
Ann likes him.                   Him
Ann likes her.                    Her
Ann likes them.                 Them
Неопределенные  местоимения  “some”  и   “   any”    выражают    “некоторое
количество” и используются с существительными во множественном  числе  и  с
неисчисляемыми существительными.
А) “ Some”  значит “некоторый”,  “несколько”,  “немного”;  употребляется  в
утвердительных предложениях, например: I have  some  bread.   He  has  some
books.
Б)  “ Any” употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях, оно
имеет то же значение, что и “some” в утвердительных, например: I don’t have
any butter.  He doesn’t have any friends. - Do you have any money? - Yes, I
have some.  -Does he have any questions? - No, he doesn’t have any.

Примечание  1:  если  вопрос  представляет  собой  вежливую   просьбу   или
приглашение, то в нем используется “some”, например: Would  you  like  some
wine?
Примечание 2: “any”  используется в утвердительных предложениях в  значении
“любой”, любые”, например: You can find such booklets in any library.


I,  WE - местоимения 1 лица, обозначающие лица, которые ведут речь
me, us  - личные местоимения 1 лица в косвенном падеже
my, our- притяжательные местоимения 1 лица

YOU  - местоимение 2 лица, обозначающее лицо, к которому обращена
речь
you     - местоимение 2 лица в косвенном падеже
your   -  притяжательное местоимение 2 лица

HE,  SHE,  IT, THEY - местоимения 3 лица, обозначающие лица или
предметы, о которых идет речь
him, her, it, them -  местоимения 3 лица в косвенном падеже
his, her, its, their  -  притяжательные местоимения 3 лица

. Закончите предложения. Используйте I /me /we /us /you /he /him/she
/her/they /them.
1. I want to see her, but she doesn’t want to see me.
2. They want to see me but .............. don’t want to see ..........
3. We want to see them but ...............don’t want to see ..........
4. She wants to see him but ............... don’t want to see ........
5. I want to see him but .....................doesn’t want to see .........
6. They want to see her but ............... doesn’t want to see .........
7. I want to see them but ...................don’t want to see ............
8. He wants to see us but ...................don’t want to see ..........
9. You want to see her but .................doesn’t want to see .........

2. Закончите предложения, используя me /us /him /her /it /them.
1. Who is that woman? Why are you looking at her.
2. ‘Do you know that man?’ ‘Yes, I work with ...........’
2. I’m talking to you. Please listen to ..........
3. These photographs are nice. Do you want to look at ...............
4. I like this camera. I’m going to buy ................
5. Where are the tickets? I can’t find .................
6. We’re going out. You can come with ............
7. I don’t like dogs. I’m afraid of ......................
8. Where is she? I want to talk to........................
9. Those apples are bad. Don’t eat ...................



                         Притяжательные местоимения.
|I ( my               |I like my job.                            |
|we ( our             |We like our jobs.                         |
|you ( your           |You like your job.                        |
|he ( his             |He likes his job.                         |
|she ( her            |She likes her job.                        |
|they ( their         |They like their jobs.                     |
|it ( its             |Oxford (= it) is famous for its           |
|                     |university.                               |


1.Закончите предложения.
1. He ... He lives with his parents.
2. They live with ...................... parents.
3. We ....................................... parents.
4. Ann lives ..........................................
5. I ...........................................parents.
6. John lives .........................................
7. Do you live ......................................?
8. Most children ...................................

2. Поставьте my /our /your /his /her /their /its.
1. I like my job.
2. Do you like ............... job?
3. Does your father like ............. job?
4. Sally is married. ........ husband works in a bank.
5. I know Mr. Watson but I don’t know ......... wife.
6. Put on ............ coat when you go out. It’s very cold.
7. ......... favourite sport is tennis. I play a lot in summer.
8. My sister plays tennis too but ....... favourite sport is athletics.
9. We’re staying at a very nice hotel. ......... room is very comfortable.
10. Mr. and Mrs. Baker live in London but ....... son lives in Australia.
11. Thank you for ........... letter. It was good to hear from you again.
12. We are going to invite all ........... friends to the party.
13. John is a teacher but ........... sister is a nurse.
14. Do you think that most people are happy in .......... jobs?
15. I gave the money to my mother and she put it in ........ bag.
16. I often see that man but I don’t know .......... name.
17. They’ve got two children but I don’t remember .......... names.
18. The company has offices in many places but .......... head office is in
  New York.



|I ( my (mine             |  |It’s my money.    |It’s mine.      |
|we ( our (ours           |  |It’s our money.   |It’s ours.      |
|you ( your ( yours       |  |It’s your money.  |It’s yours.     |
|he ( his (his            |  |It’s his money.   |It’s his.       |
|she ( her ( hers         |  |It’s her money.   |It’s her.       |
|they (their ( theirs     |  |                  |                |
|                         |  |It’s their money. |It’s theirs.    |


my /our /your /her /their + a noun ( my hands / your book etc.):
My hands are cold.
Is this your book?
mine / ours / yours / hers / theirs without a noun:
These books are mine but this newspaper is yours.
I didn’t have an umbrella, so Ann gave me hers.
It’s their problem, not ours.
‘Is that their car?’  ‘No, theirs is green.’
1. Закончите предложения, используя mine / yours etc.
1. It’s your money. It’s yours.
2. It’s my bag. It’s ................
2. It’s our car. It’s ................
3. They’re her shoes. They’re ...............
4. It’s their house. It’s ................................
5. They’re your books. They’re ..................
6. They’re my glasses. They’re ...................
7. It’s his coat. It’s ................

2. Выберите правильный вариант.
1. Is this your/ yours book?
2. It’s their/ theirs problem, not our/ ours.
3. Are these your / yours shoes?
4. Is this camera your/ yours?
5. That’s not my / mine umbrella. My/ mine is yellow.
6. They know our / ours address but we don’t know their / theirs.
7. They’ve got two children but I don’t know their / theirs names.
8. My / Mine room is bigger than her / hers, but her / hers is nicer.


                                 A  LOT/MUCH/MANY (МНОГО)
a lot of money                                   a lot of books
much money                                     many books
much + uncountable noun                many + plural noun
(много + неисчисляемое                (много + исчисляемое сущ.-ное)

существительное)
much money                                     many banks
much time                                         many people
much food                                         many shops
much coffee                                      many credit cards
a lot of + uncountable or plural noun (исчисляемое или неисчислаемое
существительное)
a lot of money                                   a lot of computers

a lot (of) is more usual in positive sentences (в положительных
предложениях)
         -They haven’t got much money but they’ve got a lot of friends.

         -There is a lot of equipment.
      - There are a lot of banks.
Much/many are more usual in questions and negative sentences (в вопросах и
отрицательных предложениях)
    1. Do you drink much coffee?
    2. How much money have you got?
    3. She hasn’t got much money.
    4. Did you take many photographs?
    5. I took some but not many.

            A LITTLE (НЕМНОГО)                 A FEW (НЕСКОЛЬКО)
                              LITTLE/FEW (МАЛО)
a little water                                  a few computers

(a) little + uncountable noun:        (a) few + plural noun:
((а) little + неисчисл. сущ.-ное     (а) few + исчисляемое сущ.-ное)
(a) little time                                  (a) few letters
(a) little money                              (a) few days

I speak a little Spanish                 Last night I wrote a few letters.
They have a little money so         I’ve got a few friends, so I’m not
lonely.
they are not poor.                         I’m sad and lonely. I’ve got few
friends.
They have little money. They
are very poor.

                          Формальное подлежащее it

В английских безличных  предложениях  употребляется  формальное  подлежащее,
выраженное  местоимением  it,  поскольку  в  английском  языке   подлежащее
является обязательным элементом предложения.
Местоимение it в качестве формального подлежащего употребляется в  следующих
безличных предложениях:
а) при сообщениях о явлениях природы:
    It is winter.                               Зима.
    It is cold.                                   Холодно.
    It is getting dark.                       Становится темно.
        It was a warm spring day.         Был теплый весенний день.
б) при глаголах, обозначающих состояние погоды:
    it often snows in February.      В феврале часто идет снег.
    It was freezing.                        Было морозно.
в) при обозначении времени и расстояния:
    It is early morning.                     Раннее утро.
    It is five o'clock.                        Пять часов.
     It is noon.                                  Полдень.



                          Сказуемое. The Predicate

Сказуемым называется член предложения,  обозначающий  то,  что  говорится  о
подлежащем. Сказуемое отвечает на вопрос: What  does  the  subject  do?  Что
делает подлежащее?
Сказуемое бывает простое и составное.
Простое сказуемое выражается  глаголом  в  личной  форме  в  любом  времени,
залоге и наклонении:
 She works at a factory.                   Она работает на заводе.
  She is reading.                               Она читает.
 They will return soon.                   Они скоро вернуться.

Составное сказуемое  состоит  из  глагола-связки  (обычно  to  be,  быть)  и
именной части, характеризующей подлежащее. Именная  часть  сказуемого  может
быть выражена:
а) существительным:
I am a student.                             Я студент.
They are workers.                       Они рабочие.
б) местоимением:
It is she.                                         Это она.
This book is yours.                       Эта книга ваша.
в) существительным или местоимением с предлогом:
The room is in disorder.                 Комната в беспорядке.
г) прилагательным или причастием:
The-morning was warm.                 Утро было теплое.
The glass is broken                         Стакан разбит.
д) инфинитивом:
Tour duty is to help them.                Ваш долг - помочь им.

  Сказуемое, выраженное оборотом there is, there are

Сказуемое особого типа, выраженное конструкцией there is  (are)  в  значении
имеется, находится, есть, служит для указания наличия или  отсутствия  кого-
нибудь или чего-нибудь в определенном месте. Оборот there is (are)  стоит  в
начале предложения, за ним  следуют  подлежащее,  обстоятельство  места  или
времени:


There is a telephone in that room.      В той комнате есть телефон.
There are many apple-trees in the      В саду (имеется) много яблонь.
garden.
Оборот there is  (are)  составляет  единое  целое.  Во  множественном  числе
существительное употребляется с some, any, many, two, three и т. д.:
There is a lamp on the table.               На столе (имеется) лампа.
There are some (two, three) lamps     На столе (имеется) несколько ламп
on the table,                         (две,  три  лампы).  В  вопросительных
предложениях глагол to be ставиться перед there:
Is there a telephone in your room?     Есть ли телефон в вашей комнате?
Краткие ответы на вопрос с оборотом there is (are) состоят из yes или  по  и
оборота there is (are) в утвердительной или отрицательной форме:
 Is there a telephone in your room?     - Yes, there is.
  - No, there isn't.
  -  Are there some lamps on the table?    - Yes, there are.
  - No, there aren't.

  Построение отрицательного предложения

 Отрицательные предложения могут быть построены двумя способами:
1. при помощи отрицательной частицы not, причем  to  be  всегда  образует  с
частицей not сокращенные формы isn't, aren't, wasn't, weren't:
 There isn't a telephone in this room.     В  этой  комнате  нет  телефона.
  There aren't any chairs in the room.    В комнате не стульев.
2. при помощи местоимения по, которое стоит перед  существительным,  которое
употребляется без артикля:
There is no telephone in this room.     В этой комнате нет телефона.
There are no chairs in the room.       В комнате нет стульев.
Более часто употребляются отрицательные предложения, построенные при  помощи
местоимения по. Частица not используется  в  случаях,  когда  хотят  усилить
отрицание.

  Согласование сказуемого с подлежащим

 1. Сказуемое согласуется с подлежащим в лице и числе:
The book is on the table.                     Книга на столе.
The books are on the table.                 Книги на столе.
2. Если  предложение  имеет  два  подлежащих,  соединенных  союзом  and,  то
сказуемое ставится во множественном числе:
  The telegram and the letter       Телеграмма и письмо на столе. are on the
  table.
3. Если после оборота there is  (are)  стоят  два  и  более  подлежащих,  то
сказуемое обычно согласуется с первым из них:
 There is a lamp, an inkpot        На столе имеется лампа, чернильница и and
 some pencils on the table,    несколько карандашей.
4. Если подлежащее выражено местоимением  all  в  значении  все,  то  глагол
ставится в единственном числе:
All is clear.                        Все ясно.
Когда местоимение all употребляется  в  значении  все,  глагол  ставится  во
множественном числе:
All were of the same opinion.     Все были одного мнения.

Question (вопрос)
Is there, are there, was there, were there, will there be
There’s a train at 10.30
There are 24 hours in a day.
There was a good film on TV yesterday.
There were 250 rooms.
There will be a lot of people at the party.

 Обратите внимание на местоимения some и any в разных значениях:

1. Is there any wine in the bottle?

There's some rice in the jar. There's some milk in the bottle. There's some
sugar in the jar. There's some oil the bottle. There's some  water  in  the
jug. There's some wine in the bottle.

There are some apples on the table. There are some eggs on the table. There
are some oranges on the table. There are some bananas on the  table.  There
are some lemons on the table. There are some onions on the table.


 Exercise
 There isn't any butter. There isn't any cheese. There isn't any beer. There
 aren't any tomatoes. There aren't any mushrooms. There aren't any eggs. The
 fridge is empty!

 Is there any cheese in the fridge? - Yes, there is. is there any butter in
 the fridge? - No, there isn't. Are there any eggs in the  fridge?  -  Yes,
 there are. Are there any tomatoes in the fridge? - No, there aren't.

 A: There's some butter in the freezer.
 B: How much is there?
 A: There's a lot ([lot] - много).

 Speech etiquette Address. Обращение.

 ' Sir! - Гражданин, господин, сэр. При обращении к мужчине, старшему по
  возрасту, званию, должности. Но, как правило, женщины эту форму
  обращения не употребляют.
   Madam - является подчеркнуто  уважительной  формой  обращения  к  женщине
старшего возраста, высокого служебного или социального положения.
  Miss - возможная форма обращения к девушке,  молодой  женщине.  Со  словом
Miss обращаются покупатели к продавщицам, посетители  кафе  и  ресторанов  к
официанткам.
   * Friend! - Друг! - Фамильярная форма обращения.
   * Обращение к родственникам:
     Grandmother, grandma! - Бабушка! Grandfather, grandpa! - Дедушка! -
   *   Обращения   пожилых   людей   к   незнакомым      молодым      людям
     (просторечные, ласковые): Dear! Miss! -Дочка!;
     Son! Sonny! Boy! - Сынок!
   * К преподавателям/учителям в школах Британии обращаются:
     Mr ( +фамилия или Sir} - к мужчине.
Miss (+ девичья фамилия, даже если она замужем) - к женщине.
Miss - традиция, сохранившаяся с времен королевы Виктории, когда работать  в
школе разрешалось только незамужним женщинам.
В США форма обращения к учителю та же, а к учительнице –  в  зависимости  от
семейного положения:
     Mrs  +  фамилия  по  мужу.                                   /  Miss  +
     фамилия.
 В британских  университетах:  Professor  +  фамилия  или  просто  Professor
применяется в качестве обращения к тем,  кто  имеет  соответствующее  ученое
звание, заведует кафедрой или возглавляет направление в науке.  К  остальным
же преподавателям студенты обращаются:
Mr + фамилия, Miss + фамилия, или по его/ ее желанию по имени: John,
Margaret.
В США Professor может служить обращением к преподавателю любого
 ранга в университете, колледже и т. д.
   * Слово colleague достаточно редко употребляется  в  качестве  обращения,
     чаще в разговоре при ссылке на чье-либо мнение, точку зрения.
   * Обращение к аудитории:
    Friends! -Друзья!
    Ladies and gentlemen! - Коллеги! (Леди и джентльмены); Дамы и господа!
   * Обращение к знакомому:
     Маргарита                                            Margaret
     Эдуард                                                   Edward
    Елизавета, Лиза, Лизочка  и др.            Elizabeth: Lisa, Elsie,
                                         Libby, Beth,
                                               Bet, Betty, Bess  etc.



Тема 3
                             Articles (Артикли)
Is it a man? ( Any man)
Is it the man with a moustache. ( A particular man)
В английском языке имеется два артикля: a, the.

Неопределенный артикль a имеет два варианта :


a – перед словами, начинающимися с согласной: a boy, a pen


an – перед словами, начинающимися с гласной (a/ e / i / o /  u):  an  apple,
an economist

Неопределенный артикль a/an не употребляется с сущуствительными во
множественном числе, а также с неисчисляемыми существительными

(milk, oil, music, money).
Употребляя существительное с неопределенным артиклем a/an, мы
называем предмет (вещь, живое существо)  и  представляем  его  как  один  из
класса ему подобных.
This is a lamp.
Have you got a sister or a brother?
Определенный артикль the употребляется как с  исчисляемыми  существительными
в   единственном   и   множественном   числе,   так   и   с   несичисляемыми
существительными.
Существительные с определенным артиклем the  обозначают  конкретный  предмет
(предметы) т.е. данный предмет, вещество, явление  рассматриваются  как  уже
известные и говорящему, и слушающему.
Open the door , please.
Usually we do not say the + names of places:
                       France is a very large country.
But we say the + republic / states / kingdom:

                        The United States of America

Usually we do not say the + names of streets, squares etc..:
                      Kevin lives in Coronation Street.
We do not say the + name of place + airport / station / university / castle
:
                               Munich Airport
                             Paddington Station
But we usually say the + names of hotels / restaurants / pubs / cinemas /
theatres / museums:

                              The Hilton Hotel


                            The national Theatre


                              The Tate Gallery

We say the + names of oceans / seas / rivers / canals:
                             the Atlantic Ocean
                                  The Nile
We say the + names with ... of ...:
                           the Republic of Ireland
                             the Tower of London
the north / south / east / west / middle of
            I’ve been to the north of Italy but not to the south.
We say the + plural names of countries / islands / mountains:
                               the Netherlands
                             the Canary Islands


Упражнения на повторение:
1. Вставьте a/an или the.
  1 I wrote to her but ..the.. letter never arrived.
  2 Britain is ..an... island.
  3 What is ........ name of this village?
  4 Jane is ........ very nice person. You must meet her.
  5 Montreal is ........ large city in Canada.
  6 What is ........ largest city in Canada?
  7 'What time is it?' 1 don't know. I haven't got ........ watch.'
  8 When I went to Rome, I stayed with ........ Italian friend of mine.
  9 You look very tired. You need ........ holiday.
  10 Don't sit on ........ floor. It's very dirty.
  11 'Let's go to ........ restaurant this evening.'
      'That's ........ good idea. Which restaurant shall we go to?'
  12 Can you turn on ........ radio, please? I want to listen to some
  music.
  13 Tom is in ........ bathroom. He's having ........ bath.
  14 This is a nice room, but I don't like ........ colour of........
  carpet.
  15 We live in ........ old house near ........ station. It's two miles
  from ........ centre.


2. Это географические вопросы. Выберите ответ из рамки. В некоторых случаях
   необходимо использовать 'The'.

Alps   Amazon   Atlantic   Bahamas   Cairo     Kenya   Red Sea  Asia
Andes   Pacific   Malta  Rhine   Switzerland Tokyo United States

1 ..Cairo        is the capital of Egypt.
2 ...The Atlantic            is between Africa and America.
3           is a country in the middle of Europe.
4           is a river in South America.
5           is the largest continent in the world.
6           is the largest ocean.
7           is a river in Europe.
8           is between Canada and Mexico.
9           is in East Africa.
10          are mountains in South America.
11          is the capital of Japan.
12          is an island in the Mediterranean.
13          are mountains in central Europe.
14          is between Saudi Arabia and Africa.
15          are a group of islands near Florida.

 3. Переведите на русский язык:
   Come and look at this picture.
   This isn’t a very good party.
   These  grapes are not very sweet.
   This  is my friend Paula.
   (on the phone) This is Ann.
   What is that on the wall?
    He is ill. That’s why he’s away.
   Stop that noise!
   Thanks - that was a  great dinner.
   (on the phone)  Who is that?
    Do you remember those people we met in Scotland?

4. Поставьте предложения во множественное число:
 This is a king.                            That is an egg.
 This is a boy.                             That is a window.
 This is a shilling.                       That is a prince.
 This is a cup.                             That is a waiter.
 This is a  flower.                        That is a star.
 This is a man.                            That is a n eye.
 This is a train.                            That is a child.
 This is an aeroplane.                  That is a picture.

5.Вставьте “this”, ”that”, ”these”, “those”.
     Why are you living .... country?
     Get me ... box from the table.
     What was .... noise?
     Come ... way, please.
     Who are .... people  over there?
     Who said ...?
     Isn’t .... girl nice?
     I can’t write with ... pens.
     How could  she marry ... idiot!


6. Переведите на русский язык:
   There are no grapes in the market.
   There will be rain tonight.
   There is snow on the mountains.
   There are two men at the door.
   Once upon a time there were three pigs.
    There are many cars in the street.

7. Вставьте  соответствующую форму   ‘there is’ (‘there isn’t)
   .... no water on the  moon.
   .... no TVs in the 15th century.
    Once upon a time .... a beautiful princess.
    Tomorrow ..... snow.
    .... some soup, if you are hungry.
    .... any potatoes?
    .... an accident/ can I phone?
    I am afraid ... time to see Grandmother.
    .... many tigers in the jungle.


8. Вставьте “ there is” или “it is”:

  ... . a cat in your bedroom.
  ..... not easy to understand him.
  ..... cold tonight.
  ..... ice on the roads.
  ..... nice to see you.
  ..... somebody on the phone for you.
  ....  a problem with TV.
  ....  too late to go out.
  .... a funny film on the video.
  What’s that noise? -  ... the wind.

 Пословицы:
Было бы желание, а путь найдется.- Where there is a will, there is a
way.
 Нет дыма без огня. – There is no smoke without a fire.
 Нет смысла плакать над разлитым молоком (Слезами горю не поможешь)
– There is no use crying over spilt milk.

Тема 4
            Present Simple Tense (Настоящее неопределенное время)
We use the present simple tense for things we do regularly, always,
sometimes, every day, etc. ( выражает факты, универсальные факты, регулярно
повторяющиеся действия, последовательность событий).
Positive (положительная форма)
I    live in London.
We  live in London.
You   live in London.
They live in London.
He  lives in London.
She Lives in London.
It lives in London too.
The question, short answer and negative are made with the present tense of
the verbs ‘do’, “does” (вопрос, краткий ответ и отрицательное предложение
образуются с помощью вспомогательного глагола “do”,  “does”).
Negative (отрицательная форма)
I   do not   live in Moscow.
We   do not  live in Moscow.
You   do not   live in Moscow.
They   do not live in Moscow.
He  does not live in Moscow.
She does not live in Moscow
It does not live in Moscow
Question (вопрос)

Where do I live?

Where do you live?
Where do we live?
Where do they live?
Where does he  live? Where does she live? Where does it  live?
Yes/No questions (вопрос с предположительным ответом “Yes” или “No”.
Do I live in Paris? Do we live in Paris? Do they live in Paris? Do you live
in Paris?
Does he live in Paris? Does she live in Paris? Does it  live in Paris?
Ansswers (Краткие ответы).
Yes, I do.                    No, I don’t.
Yes, he does.              No, he doesn’t.

Question words (вопросительные слова).
How do you travel to work? (как, каким образом)
How long does the journey take? ( как долго, сколько времени,)
How many people travel by bus? ( сколько)
How often does Joy see Janet? ( как часто)
What time do you have lunch? ( когда, во сколько)
When does Joy arrive? ( когда)

Разделительные вопросы:
Не is a businessman, isn't he? They are businessmen, aren't they?
You speak English, don't you? He speaks English, doesn't he? They spoke
about it, didn't they?

I have done this work, haven't I? He'll do this work, won't he? He can do
this work, can't he? He is going to do it, isn't he?
He isn't a businessman, is he?
They aren't businessmen, are
they?
You don't speak English, do you?
He doesn't speak English, does he?
They didn't speak about it, did
they?
I haven't done this work, have I?
He won't do this work, will he?
He cannot do this work, can he?
He isn't going to do it, is he?


IMPERATIVES (Повелительное наклонение)


Утвердительная форма                 Отрицательная форма

Speak English, please.                     Don’t speak English please.
Look in the mirror before you drive off.
Have some more tea.
Please do not lean out of the window.
Try again.
Cheer up.
Don’t worry.
Don’t sign the document.
Do be quiet!
Don’t be silly!
Let’s have a drink.
Let’s meet at 10.30.



Тема 5
                     MODAL VERBS
CAN, MAY, MUST
Модальные глаголы отличаются от обычных глаголов тем, что
 1) после них употребляется инфинитив без частицы “to”:
        I can do it myself.
 2) они сами образуют вопросительную и отрицательную формы:
        Can you do it yourself? You can not do it yourself.
3) в третьем лице единственного числа настоящего времени у них нет
   окончания “s”:
        He can play piano.
 Глагол “can” означает “ умственную или физическую способность”,
 “вежливую просьбу или разрешение.
 Глагол  “must”  означает   “должен”, “обязан”:
 You must keep the rule.
 Глагол  “may” означает  “возможность, вероятность, разрешение”.
 You may come in.
 They may return tomorrow.
 Глагол  “should” означает “должен, должен бы, следует, cледовало бы”.
We should protect the planet.
 Глагол “ have to” означает “надо, нужно, должен”, он часто переводиться
“приходится”.
Politicians have to make speeches.


1. Скажите, что Вы можете делать и чего Вы не можете ( не умеете ) делать,
  используя следующие глаголы:
      hear, listen, speak French, play golf, make, sing, dance, swim, talk,
 work, drive, jump, ride a horse, translate, cook.

 2.Дайте краткие ответы на вопросы:
   Can you speak Japanese? - Yes, _______
   Will you bring your friend? - Yes, ______
   Could Tom find his glasses? - No , ______
   Should the children come home early? - Yes, ______
   May I sit here?- No, ____
   Can ducks swim under water? - Yes ____
   Can you remember their phone number? - No, _____


3..Скажите, что Вы должны   сделать  завтра,используя следующие глаголы:
   Get up early, make breakfast, go to work, go to school, make a
 telephone call,
   buy some food, write to, invite guests, visit a dentist/

4. Скажите, используя следующие глаголы, что Вы могли бы делать сегодня
вечером  (используя форму “might”)
    go to the cinema                             stay at home
    listen to music                                do some washing
    have dinner at home                       go to a restaurant
    watch TV                                       read a magazine
    go to bed early                               play at the
 computer


 Упражнения на повторение:
 1.Переведите на английский язык:
 1. У меня нет ручки. Не мог бы ты мне дать свою?
 2. Возьми зонт. Может пойти дождь.
 3. Он не знает, где его  шляпа. Он думает, что она может быть на
    кухне.
 4. Это дерево закрывает окно. Ты должен его срубить.(cut it down)
 5. Уже поздно. Я боюсь, мы должны уходить.
 6. Можно мне открыть окно?
 7. Вы должны ждать до 5 часов.
 8. Он не умеет писать письма.

 2.Переведите на английский язык:
1. Где он живет?
2. Это не мой кот.
3. Сколько лет Вашей сестре?
4. Он занят. Он пишет письмо.
5. Я не могу дать тебе эту книгу.
6. Я - не учитель. Я -  аспирант.
7. Ты уже купил новую машину?
8. Что пишут сейчас студенты.
9. Я не умею прыгать в воду с высокой горы.
10.Вы говорите на французском.
11.Идет дождь Возьми зонт.
12.Она уже купила это новое платье.
13.Когда ты купила этот компьютер?
14.Давайте не пойдем сегодня в парк. Холодно.

3. Переведите на английский язык:
1. Он выпил два больших стакана молока.
2. Это не наш котенок.
3. Они уже смотрели этот фильм?
4. Когда Вы ездили в Израиль?
5. Давайте купим ей в подарок цветы.
6. Я не могу с тобой говорить сейчас, так как делаю уроки.
7. Мой брат не экономист, он - менеджер.
8. Они съели все зеленые яблоки.
9. Он не может сейчас прийти, так как он разговаривает по телефону.
10. Моя тетя  работает не в Англии, а в Америке сейчас.
1. Сколько лет твоей жене?
11. Откуда ты приехал?
12. Английский более трудный, чем татарский.
13. Давай сходим сегодня вечером в парк.
14. Это упражнение труднее, чем то.
15. Что делает твой брат в саду сейчас? Уже почти полночь.
16. Том танцевал с Хелен весь вечер.
17. Шекспир родился в Страдфорде-на-Эвоне.
18. Это не моя сумка. Моя - черная. Дай мне мою сумку, пожалуйста.
19. Вы уже написали письмо в Москву?
20. Я не умею говорить громко.



                         VERB + OBJECT + INFINITIVE

                             I WANT YOU TO DO IT
                      ( Я  ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ СДЕЛАЛИ ЭТО)
I want you to be happy.
He wants me to go to the bank.
She wants him to pay the bill.
We also use the structure Verb+ somebody + to …  with:
advise, expect, ask, tell, force, invite, warn, mean, allow, forbid, need,
order, persuade, help, cause, remind, leave, teach, would like.

Present progressive Tense.

We use the present progressive to talk about things which are happening
now.
Positive and Negative.
|I           |am          |            |            |            |
|He          |            |            |            |            |
|She         |is          |            |гл+ing      |            |
|It          |            |(not)       |writing     |now.        |
|We          |            |            |            |            |
|You         |are         |            |            |            |
|They        |            |            |            |            |


Question.
|               |am             |I              |               |
|               |               |he             |               |
|               |is             |she            |гл + ing       |
|What           |               |it             |doing?         |
|               |               |we             |               |
|               |are            |you            |               |
|               |               |they           |               |


Spelling.
Go + ing = going             type + ing = typing
talk + ing = talking         write + ing = writing

short vowel + one consonant  but long vowel + on consonant
begin + n + ing = beginning  read + ing = reading
get + t + ing = getting           feel + ing = feeling

1. Что происходит в данный момент. Напишите правильные предложения.
1 (I / wash / my hair) ...I'm not washing my hair.
2 (it / snow)   .....It is snowing.
3 (1/sit/on a chair)
4 (I/eat)
5 (it / rain)
6 (I / learn / English)
7 (I / listen / to the radio)
8 (the sun / shine)
9 (I / wear/ shoes)
10 (I / smoke / a cigarette)
11 (I/ read / a newspaper)

2. Напишите вопрос 'What... doing?' .
1 (he)  ...What is he doing  ?    3 (I)            ?
2 (they) What    doing?      4 (your wife)         ?

3. Напишите вопрос 'Where ... going?'.
1 (we)    ...Where are we going         ?
2 (those children)           ?
3 (the girl with long hair)             ?
4 (the man on the bicycle)        ?

4. Напишите утвердительные или отрицательные ответы (Yes, I am / No, it
isn't etc.).
1 Are you watching TV? ..No, I'm not.
2 Are you wearing shoes?
3 Are you wearing a hat?
4 Is it raining?
5 Are you eating something? ..........................................
6 Are you feeling well? ..................................................
7 Is the sun shining?
.......................................................
8 Is your mother watching you?    ......................................



  Тема 6


     COMPARATIVE AND SUPERLATIVE DEGREES OF ADJECTIVES

                       ( Степени сравнения прилагательных)
1. Short adjectives (1syllable) (однослоговые прилагательные)
adjective                    comparative                      superlative
                        (сравнительная степень)   (превосходная степень)
cheap                  +er        = cheaper                   +est     =
cheapest
young                  +er        = younger                   +est     =
youngest
short                    +er        = shorter                    +est
= shortest
wide                    +er         = wider                     +est      =
widest
small                   +er         =smaller                    +est      =
smallest

2. Short adjective ending in one vowel + one consonant
(правила правописания)
big                       +g +er   = bigger               +g  +est      =
biggest
fat                        +t  +er   = fatter                 +t   +est
= fattest
slim                      +m+er   = slimmer            +m +est     =
slimmest
hot                       +t  +er   = hotter                +t   +est     =
hottest
thin                      +n +er   = thinner              +n  +est     =
thinnest

3. Adjectives ending in  er, ow, etc (2 syllables) (двуслоговые
   прилагательные)

clever                 +er         = cleverer                   +est    =
cleverest
narrow                +er         = narrower                 +est     =
narrowest
shallow               +er         = swallower                +est     =
swallowest

4.  Adjectives ending in  y  (2 syllables)

easy                    +ier        = easier                     +iest
= easiest
heavy                  +ier        = heavier                   +iest     =
heaviest
early                    +ier        = earlier                     +iest
 = earliest
funny                   +ier        = funnier                    +iest
= funniest
happy                  +ier        = happier                   +iest     =
happiest

5. Adjectives ending on ous, ing, ful, ed ( 2 syllables) and long
   adjectives (3/4 syllables)
boring                   more boring                            most boring
famous                  more famous                          most famous
modern                  more modern                         most modern
polite                     more polite                             most
polite
tired                       more tired                              most
tired
expensive              more expensive                      most expensive
comfortable           more comfortable                  most comfortable

6. Irregular adjectives

good                      better                                       best
bad                        worse
worst
far                          further
furthest
much/many            more                                        most
little                        less
least

7. As … as,  not  as/so … as

He is as rich as his brother.
I’m as clever as my uncle.
Mary is not as/so nice as her sister.

Is the weather not so hot as this in New York?



8. The … the …

The more we learn, the more we know. – Чем Больше мы учим, тем больше мы
знаем.


The sooner, the better. –Чем раньше, тем лучше.

9. Older than     more expensive than
He is two years older than his brother.
My car is more expensive than his.
10. It’s twice/three times/four times  as  long/light/heavy/high  as
The road is twice as long as that one.
Some useful idioms of comparison:
As good as gold (золото) As old as the hills (холмы)
As busy as bee (пчела) As cold as ice (лед)
As changeable as weather (изменчив как погода)


Тема 7


PAST SIMPLE (Прошедшее неопределенное время)


We use the past tense to tell stories about the past. We also use it when
the time when something happened is important (выражает фиксированные
действия в прошлом).



    Время Past Indefinite служит:
1. Для выражения действия, совершившегося или совершавшегося в прошлом, при
   изложении прошедших событий. Past indefinite переводится на русский язык
   прошедшим временем глагола как совершенного, так и несовершенного  вида,
   в зависимости от смысла предложения.  Время  совершения  действия  может
   быть  выражено  придаточным   предложением   или   не   указываться,   а
   подразумеваться. Для выражения прошедшего  действия  в  Past  Indefinite
   могут употребляться такие обозначения времени, как yesterday вчера, last
   week на прошлой неделе, an hour ago час тому назад,  the  other  day  на
   днях, on Monday в понедельник, in 1998 в 1998 году, during the lesson во
   время урока и т.п.
     I spoke to him the other day.     Я говорил с ним на днях.
     Не came at five o'clock.            Он пришел в пять часов.
      Не  called  when  I  was                Он  заходил,  когда  я  был  в
Институте.
     at the Institute.
2. Для выражения ряда последовательно происходивших событий:
    Не !eft the hotel, took a taxi      Он вышел из отеля, взял такси
    and drove to the theatre,             и поехал в театр.
    When I arrived at the railway     Когда я приехал на вокзал, station, I
    went to the booking-     я пошел в кассу и office and bought a ticket,
                              купил билет.
3. Для выражения обычного, повторявшегося в прошлом, действия:
    Last winter I spent a lot of time    Прошлой зимой я проводил много in
      the library,                                           времени в
   читальном зале.
    В этом случае вместо глагола в Past Indefinite очень часто
употребляется глагол used [ju:sd] в сочетании со смысловым глаголом в форме
инфинитива с частицей to:
    Last winter I used to spend a lot of time in the library.

    Образование Past Indefinite Tense

    1. Утвердительная  форма  Past  Indefinite  Tense  правильных  глаголов
образуется от инфинитива (без частицы to) путем прибавления  во  всех  лицах
окончания -ed :
    to live - I lived; to work - I worked; to expect - I expected.
    Окончание -ed произносится как [d],  [t]  или  [id]  в  зависимости  от
предшествующего звука:
    а) после звонких согласных, (кроме d) и гласных как [d]:
    lived [livd]   informed [i'nfo:md]
    answered ['a:nsad]  followed [foloud]
  b) после глухих согласных (кроме t) как [t]:
    helped [helpt], asked [a:skt], finished [fmifl]
  c) после d и t как [id]:
    waited [weitid], intended [intendid], wanted [wantid]

Past Indefinite неправильных глаголов образуется иными способами в  основном
путем изменения корня: to speak - I spoke [spouk], to begin - I began  ;  to
sell - I sold [sould]; to lose - I lost [lost].

2.Вопросительная форма  Past  Indefinite  Tense  правильных  и  неправильных
глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to  do  в  прошедшем
времени (did) и  формы  инфинитива  смыслового  глагола  (без  частицы  to),
причем вспомогательный глагол ставится перед подлежащим:
Did I work?       Did I speak?
Did he work?     Did he speak?

3. Отрицательная форма  Past  Indefinite  Tense  правильных  и  неправильных
глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to  do  в  прошедшем
времени (did), частицы not и формы  инфинитива  смыслового  глагола,  причем
not ставится после вспомогательного глагола:
I did not work.    I did not speak.
He did not work.   He did not speak.

4. В вопросительно-отрицательной форме Past  Indefinite  Tense  частица  not
ставится непосредственно после подлежащего:
    Did I not work? Did you not work? Did he not work?



Regular verbs (Правильные        Irregular verbs (Неправильные


глаголы)                                          глаголы)

work+ed=worked                               be – was,were
type+d=typed                                     do - did
stop+p+ed=stopped                          have - had
stay+ed=stayed                                 can - could
clean+ed=cleaned                             go - went
live+d=lived                                       write - wrote
like+d=liked                                       get - got
start+ed=started, etc.                        sell – sold, etc.


Positive (положительная форма)

I/you/he/she/we/they  worked in London in 1995.
I/you/he/she/we/they  went to London in 1995.


Negative (отрицательная форма)

We use didn’t + infinitive (without to) in all persons.
I/you/he/she/we/they  didn’t work in London in 1995.
I/you/he/she/we/they  didn’t go to London in 1995.

Yes/No questions
Short answers

(Вопросы с предположительным                            (Краткие ответы)
ответом “Yes”, “No”)
Did  I/you/he/she/we/they  work in London in 1995? Yes, I did./No I didn’t.
Did  I/you/he/she/we/they  go to London in 1995?   Yes, we did./No, we
didn’t.

Special questions (специальные вопросы, начинающиеся с вопросительных слов
“when”, “why”, “where”, “how “ etc.)

When did  I/you/he/she/we/they  work in London? I worked in London in 1995.
Where did I/you/he/she/we/they  go in 1995? I went to London in 1995.

Time expressions

        night                                          weekend
        Saturday                                    morning
        last   week                                  yesterday   afternoon
        month                                         evening
        year                                            summer

   In 1987, in May, two days ago, from … till, all day long, the whole day


Упражнения на закрепление:

1.. Поставьте глагол в прошедшее время.
a. Yesterday he (go) to work by car.
b. I (watch) television yesterday evening.
c. He (write) a letter to Jane last week.
d. The accident (happen) last Sunday afternoon.
e. When I was a child, I (want) to be a judge.
f. We (leave) home at 8.30 this morning.
g. They (do) their shopping last Monday.
h. Ann (take) photographs last Sunday.

2. Завершите предложения, поставив глагол в отрицательную форму.
Пример: I saw John but I didn’t see Mary.

a. They  worked on Monday but they … on Tuesday.
b. We went to the shop but we … to the bank.
c. She had e pen but she … a paper.
d. Jack did Spanish at University but he … English.
e. I sent a letter to tom but I … to Mike.
f. She went to the post office but she … to the hospital.
g. I spoke English when I was a child but I … French.
h. I ate meat yesterday but I … fish.
i. He read a newspaper yesterday evening but he … a magazine.

3. Образуйте общий вопрос.
Пример:. I watched TV last night. And you? Did you watch TV last night?

a. I enjoyed the party. And you? ….
b. I had a good holiday. And you? ….
c. I got up early this morning. And you? ….
d. I slept well last night. And you? ….
e. I worked hard yesterday. And you? ….
f. I went to bed at eleven o’clock yesterday. And you? ….
g. I saw Tom at the party. And you? ….
h. I sent three telegrams yesterday. And you? ….
i. I passed the exam yesterday. And you? ….

4. Скажите, что вы делали (не делали) вчера.
Пример: (watch TV)    I watched TV yesterday. I didn’t watch TV yesterday.

a. (get up before 7.30)
b. (have a shower)
c. (buy magazine)
d. (speak English)
e. (do an examination)
f. (eat meat)
g. (meet my friend)

5.Образуйте специальный вопрос.
Пример: He went abroad . Where did he go?

a. I met somebody. Who … ?
b. Henry arrived. What time …?
c. She saw somebody. Who …?
d. They wanted something. What … ?
e. The party finished. What time …?
f. He went home early. Why …?
g. We had dinner. What …?
h. It cost a lot of money. How much …?

6.  Разыграйте следующие и составьте аналогичныe диалоги.

    6. Where were you yesterday morning?
    7. I discussed a lot of problems with my manager. And you?

    8. I saw many interesting things yesterday.
    9. Did you buy any postcards?

   10. Paul had an appointment at 11 o’clock with Mr. Brown.
   11. No, he didn’t have an appointment at 11 o’clock with Mr. Brown. He
       had an appointment with Mr. White.
   12.
7. Расскажите о вчерашнем дне, предварительно ответив на вопросы:

a. What did you have for breakfast yesterday?
b. Did you enjoy your breakfast?
c. What did you do after breakfast?
d…Did you go to work?

8.  Образуйте вопрос и ответьте на него.
Пример: When did you last have a holiday?  -  Last July.

a. see a video
b. go shopping
c. give someone a present
d. take a photograph
e. send a letter
f. see a friend
g. have a dinner at a restaurant
h. lose something
i. go abroad
j. stay away from classes
k. tell  a lie
l. discuss a difficult problem with you friend
m. buy a coat
n. get up late in the morning
o. be late to work
p. make a phone call
q. pay a bill
r. cash a cheque

9.. Скажите три вещи, которые вы могли делать в пять лет.
Пример: I could ride a bike when I was five.

10. Скажите три вещи, которые вы не могли делать в пять лет.
Пример: I couldn’t use a computer when I was five.



                               Present Perfect
                        (Настоящее завершенное время)

        We use the present  perfect tense for an  action in  the past with
a result  now (выражает  действие, завершенное к данному моменту, результат
которого налицо).
We use the present perfect with ever, never, already, just yet, recently,
for since, etc.
Форма образования have/has + past participle of the verb
Positive (положительная форма)
I/we/you/they have done/finished

He/she/it has done/finished


Negative (отрицательная форма)

I/we/you/they have not (haven’t) done/finished
He/she/it has not (hasn’t) done/finished
Question (вопрос)
Have I/we/you/they done/finished?

Has he/she/it done/finished?

Examples:
I have just done my work.
I haven’t done my work yet.
He has travelled all over the world.
They have already come home.

Irregulars (неправильные глаголы)

Base form                Past Simple                 Past participle
Be                            was/were                     been
Become                   became                        become
Begin                       began                          begun
Build                        built                            built
Can                           could                          been able
Come                        came                           come
Cost                           cost                            cost
Do                             did                              done
Get                            got                              got
Go                              went                          gone
Have                          had                             had
Know                          knew                         known
Learn                          learnt                         learnt
Make                          made                          made
Read                            read                          read
Say                              said                          said
Take                            took                          taken
Write                           wrote                        written


HAVE GOT/ HAVE

Have got = Have (в значении “иметь”, “обладать”).
Форма “have got” чаще употребляется в разговорной речи. Форма “have got “ в
прошедшем времени не употребляется.
I’ve got a bad cold.
но
I had a bad cold last week.

have got                                               have

Positive                                                Positive

I have got some money                       I have some money
You have got some money                 You have some money
We have got some money                  We have some money
They have got some money               They have some money

He has got some money                     He has some money
She has got some money                   She has some money
It has got some money                       It has some money



Negative                                               Negative

I haven’t got any money                     I don’t have any money
You haven’t got any money               You don’t have any money
We haven’t got any money                 We don’t have any money
They haven’t got any money             They don’t have any money
He hasn’t got any money                   He doesn’t have any money
She hasn’t got any money                 She doesn’t have any money
It hasn’t got any money                      It doesn’t have any money

Questions                                             Questions
Have I got any money?                      Do I have any money?
Have you got any money?                 Do you have any money?

Have we got  any money?                  Do we have any money?

Have they got any money?                Do they have any money?
Has he got any money?                     Does he have any money?
Has she got any money?                   Does she have any money?
Has it got any money?                       Does it have any money?

How much money have you got?      How much money do you have?
How many credit cards have I got?   How many credit cards do I have?


Short answers                                   Short answers

Yes, I have./ No, I haven’t.                Yes, I do./ No I don’t.
Yes, she has./ No, she hasn’t.           Yes, she does./ No, she doesn’t.


Тема 8

                     Past Continuous (Progressive) Tense
                       (Прошедшее продолженное время)

Настоящее Продолженное Время употребляется для обозначения действия,
которое продолжалось какое-то время в прошлом в момент другого действия,
выраженного, как правило, в прошедшем простом времени.
Образуется прошедшее продолженное время при помощи вспомогательного глагола
“ to be” в прошедшем времени и “ing” формы смыслового глагола.

Сравните:

Настоящее продолженное                  Прошедшее продолженное

He is sleeping now.                               He was sleeping when I
came.
Он спит сейчас.                                   Он спал, когда я пришел.


I am reading now.                                   I was reading when he
phoned.
Я читаю сейчас.                                    Я читал, когда он
позвонил.

They are having dinner now.                 They were having dinner at 7
last night.                   Они обедают сейчас.
Они обедали в 7 часов вечера  вчера.

Вопросительная и отрицательная формы образуются при помощи вспомогательного
глагола “was” (“were”).
Например:
 He was watching TV when she came.
 Was he watching TV when she came?
 He was not watching TV when she came.
 What was he doing when she came?
 What was he watching when she came?

Упражнения на закрепление.

1. Задайте вопросы по образцу:
                  Steve usually cleans his suit on Saturdays.
                  (when Jeff phoned)
                  Was Steve cleaning his suit when Jeff phoned?
1. Ann usually cooks dinner at 7 o’clock. (when Peter phoned)
2. Jill usually goes to the library every evening. ( when we saw her)
3. Liz plays the violin every day.( when mother came home)
4. Mr Brown reads his newspaper  after supper. (when the telephone rang)
5. She usually does her homework in the afternoon. ( when Ann opened the
   door)
6. Jane sometimes drinks coffee with Mike. ( when her husband saw them)

2.  Переведите  диалог  и  обратите  внимание  на  использование  настоящего
продолженного времени.

Thomas is a student. He's staying with the Taylors, an English family.

Thomas: Hello, Mrs Taylor. Can you help me? I'm doing my homework and I
    can't understand this word.

Mrs Taytor: Which one? Oh... that’s difficult. I can't help you now.... I'm
    watching something...

Thomas: Oh? What are you watching?

Mrs Taylor: I'm watching a cowboy film.

Thomas: Can Mr Taylor help me?

Mrs Taylor: No, he can't now, Thomas. He's reading.

Thomas: What's he reading?

Mrs Taytor: He's reading a magazine.

Thomas: What about Kate?

 Mrs Taylor: Oh, she can't help you now... she's phoning someone.

Thomas: Oh? Who's she phoning?

Mrs Taylor: She's phoning her boyfriend... you're asking a lot of questions
    tonight, Thomas!

Thomas: Am I?... Well,
    I am practicing my English!

Напишите, что делали все члены семьи Тейлор в то время, когда  Томас  просил
ему  помочь.(  Переделайте  настоящее   продолженное   время   в   прошедшее
продолженное.)

Например: When Thomas asked Mrs Taylor to help him, she was watching a
cowboy film.

3. Используя образец, напишите 7 вопросов и ответьте на них .

              What are Jill and John doing?- They are playing tennis.
    1. Mr Smith/his car
    2. Mary/a letter
    3. Mr and Mrs Jones/television
    4. Bob/a letter
    5. Arthur and Mike/ a box
    6. Mrs Brown/the dishes
    7. Tony/beer

    drinking
    watching
    carrying
    writing
    typing
    cleaning
    washing



                                  Предлоги.
Времени.
at
8 o’clock
10.30
midnight etc.
I start work at 8 o’clock.
The shops close at 5.30 p.m.
on
Sunday(s)
25 April
New year’s Day
Goodbye! See you on Friday.
I don’t work on Sundays.
The concert is on 22 November.
 - In
April / June
1985 / 1750
(the) summer / spring
I’m going on holiday in October.
Jill left school in 1995.
The garden is lovely in spring |
also
at the weekend
at night
at Christmas /Easter
at the end of ...
at the moment
in the morning
in the afternoon
in the evening
but
on Monday morning
on Friday evening, etc.
Are you going away at the weekend?
I can’t sleep at night.
In Britain children get presents at Christmas.
I’m going on holiday at the end of October.
Are you busy at the moment?
I always feel good in the morning.
Do you often go out in the evening?
I’m meeting Jill on Monday morning.
Are you doing anything on Friday? |
in five minutes / in a few days / in six weeks / in two years etc.
- Hurry! The train leaves in five minutes.
- Goodbye. I’ll see you in a few days.

at  on  in  We do not use at/ on / in before:
this ... (this morning / this week...)
every ...( every day / every week...)
last ... (last August / last week ...)
next ... ( next Monday / next week ...)
- They’re going on holiday next Monday.
- Last summer we went to Scotland.

            THE PAST PERFECT TENSE ( Прошедшее законченное время)

The Past Perfect  Tense(  Прошедшее  законченное  время)  употребляется  для
выражения прошедшего действия,  которое  произошло  до  другого  действия  в
прошлом или которое закончилось в прошлом к определенному моменту.
Например:
I had already had dinner when they arrived.
Я уже пообедал, когда они прибыли.
He had finished his work by 2 o’clock yesterday.
Он уже закончил работу к 2 часам вчера.
Образуется  Прошедшее  законченное  время   при   помощи   прошедшей   формы
вспомогательного  глагола  “to  have  “  и  причастия  2  (  третьей  формы)
cмыслового глагола.
Вопросительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола “had”:
Had she taken that bag before you asked her?
Had they done the shopping by 3 p.m. yesterday?
Why had she told him everything before his wife saw  them?
 Отрицательная форма Прошедшего законченного времени образуется  при  помощи
отрицательной  частицы  “not”,  которая  ставится   после   вспомогательного
глагола “ had”:
The post had not arrived when she went downstairs.

Упражнения.
1. Перепишите  предложения  в  прошедшем  законченном  времени,  сделав  все
необходимые изменения:
1. I am not hungry. I have already had dinner.
2. He is not tired. He has already had a sleep.
3. She is not busy. She has already done her homework.
4. She doesn’t take the umbrella. The rain has already stopped.
5. They are not in a hurry. The train has already left.
6. We do not have to take a taxi. The car has already come.
2. Переведите на английский язык.
1. Когда я попросил Аню напечатать письмо, она сказала ,  что  она  его  уже
   отпечатала.
2. Она сказала мне свое имя после того, как он ушел.
3. Когда они прибыли, спектакль уже начался.
4. Он уже изучал  экономику до того, как уехал из Англии.
5. Он поблагодарил меня за то, что я для него сделал.
6. Когда они пришли на станцию, поезд уже отошел.
7. Она не узнала его, потому что никогда не видела его раньше

Тема 9
                                      THE  FUTURE ACTION
  Для выражения будущего действия в современном английском языке
  употребляется
   Future Simple
  Give me your bag. I’ll carry it for you (решение принято в момент
    речи)

  Present Continuous

  I’m having an appointment tonight (запланированная встреча)
  Going to (собираться что-либо сделать)
  We are going to move to London.

 Future Indefinite Tense

Образование Future indefinite Tense

1. Утвердительная  форма  Future  Indefinite  Tense  образуется  при  помощи
вспомогательных глаголов shall и will и формы инфинитива смыслового  глагола
(без  частицы  to).  Shall  употребляется  с  1-м  лицом   единственного   и
множественного числа, a will с остальными лицами:
I (we) shall work
he (she, it)   ,    .„    .
, ,   '   } will work you (they)
2. В вопросительной форме Future Indefinite вспомогательный глагол  ставится
перед подлежащим:
Shall I (we) work? Will he (you, they) work?
3.   Отрицательная   форма   Future   Indefinite   образуется   при   помощи
отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола:
I (we) shall not work. He (you, they) will not work.
4. В вопросительно-отрицательной форме Future indefinite частица  not  стоит
непосредственно после подлежащего:
Shall I (we) not work? Will he (you, they) not work?



|Утвердительная |Вопросительная |Отрицательная  |Вопросительно-отрицат|
|форма          |форма          |форма          |ельная-форма         |
|I shall (will) |Shall (Will) I |I shall ( will)|Shall (Will) I not   |
|work           |work?          |not work       |work?                |
|he (she, it)   |Will he (she,  |he (she, it)   |Will he (she, it) not|
|will work      |it) work?      |will not work  |work?                |


5. В разговорной речи обычно употребляются следующие сокращения:


I'll [ail] work  I shan't [ja:nt] work  Shan't I work?
he'll [hil] work I" II not work

she'll [j'i:l] work    he won't [wount] work   Won't he (she, it) work?
we'll [wi:l] work      he'll not work

You'll [ju:l] work     she won't work   Shan't we work?
They'll [6eil] work    she'll not work

it won't work    it will not work Won't you work?
we shan't work   we' II not work       Won't they work?
you won't work   you'll not work
they won't work  they'll network

Употребление Future Indefinite Tense

Future Indefinite Tense употребляется:
1. Для выражения действия, которое совершится в  будущем.  Может  обозначать
как однократное, так  и  повторяющееся  действие.  Future  Indefinite  Tense
переводится на русский язык  будущим  временем  глагола  совершенного  и  не
совершенного вида, в зависимости от общего смысла предложения:
Не will return to Moscow                       Он вернется в Москву через
in a few days.                                          несколько дней.
We shall not see him til! Monday.      Мы не  увидим  его  до  понедельника.
They will take English lessons            Они будут брать  английские  уроки
twice a week.                                       два раза в неделю.

Примечание. Future Indefinite не употребляется  в  придаточных  предложениях
времени и условия:
Не will send us a telegram as soon as the steamer arrives.
If I receive a letter from him, I' II let you know.
               Он пошлет нам телеграмму, как только
                прибудет пароход.

                  Если я получу письмо от него,
                  я дам вам знать.

 Наряду с Future  Indefinite,  будущее  время  (действие)  выражается  также
посредством:
оборота
а) to be going to...     - собираться сделать что-либо.

I am going to send him a telegram.   Я собираюсь послать ему телеграмму.
(Я пошлю ему телеграмму.)
Не is going to spend this summer      Он  собирается  провести  свои  летние
vocation in  the  Crimea.                           каникулы  в  Крыму.  (Он
проведет...)

б) to be + смысловой глагол (+ing) (Настоящее продолженное время)

Не is taking his examination on Friday. У него экзамен в пятницу.
(Он держит экзамен в пятницу.)

в) Present Indefinite Tense:
The steamer sails tomorrow.          Пароход уходит завтра.

г) shall/will + модель, представленная в пункте б)

Не will be meeting us at the station.   Он нас  встретит  (будет  встречать)
на
вокзале.
I shall be writing to him tomorrow.   Я напишу (буду писать) ему завтра.

Эти  варианты  выражения  будущего  действия  очень  часто  употребляются  в
разговорной  речи   вместо   Future   Indefinite   Tense.   Особенно   часто
употребляется оборот to be going to для  выражения  намерения  какого-нибудь
лица совершить действие или уверенности в его совершении.


If  and When
В придаточных предложениях времени или условия для выражения будущих
действий употребляется present simple, а не future simple.
When (if) he reads this book he will give it to me.
Когда (если) он прочтет эту книгу, он даст ее мне.

I shall send him a telegram, if I do     Я пошлю ему телеграмму, если не

 not receive an answer to my letter,      получу ответа на свое письмо.


• if you see ... / if I am ... etc. for the future. For example:

- If you see Ann this evening, can you ask her to phone me?
We say: if you see (not 'if you will see'), if I am (not 'if I will be').
Use the present (not 'will) after if:
- If I'm late this evening, don't wait for me. (not 'If I will be late')
- What shall we do if it rains? (not 'if it will rain')
- If I don't feel well tomorrow, I'll stay at home.
-When I get home this evening, I'm going to have a shower.


Упражнения
1..Вставьте if или when:
1...    I'm late this evening, don't wait for me.
2 ........ I don't see you tomorrow, I'll phone you.
3. Do you mind ........ I close the window?
4 _..... I get up in the morning, Г usually drink a cup of coffee
5. Have something to eat. ........ you don't eat now, you'll be hungry
later
6 John is still 1 at school. ........ he leaves school, he wants to go to
university.
7 Be careful! ........ you aren't careful, you'll fall.

2. I’m going to .. or  I’ll…
   1. What are you going to do when you finish college?
   2. What sort of job do you hope to get?
   3. Where will you live?
   4. Where will you live if your job is far away?
   5. How will you spend your first month’s salary?
   6. Are you going to travel to other countries?
   7. Where do you hope to go?


Тема 10
Taking phone calls. (Как принять телефонный звонок)
1. Can I help you?
2. Who is calling?
3. What name, please?
4. Can I have… ?
5. Could I speak to …?
6. I’d like to …?

1. – Good morning, Park hotel. Can I help you?
    - I’d like to book a room for three nights.
    - Yes, madam. Could I have your name, please?
    - Mrs. Andrews.
2. -___________Garden restaurant. Can I help you?
    - _____reserve a table for six, for Wednesday evening.
    - Yes, what name ,please?
    - My name is Jackson.
3. – Good evening. Fratelli’s.
    - ____speak to the manager ____?
   -  Yes, who is calling?
    - Mr. Evans.
4. – Good morning, Carlton Hotel. Can I help you?
    - Hello,______reservations , please?
    - ________please.


 Make sentences.
    Example:  morning / can / help
                    Good morning! Can I help you?

1. afternoon /can / help
2. could / have / name
3. can / have / reservations
4. could / speak / manager
5. could / book / single room / two nights
6. could / speak / John
7. could / reserve table / for six
8. can / have / room service

B. making  requests with “I’d like to … “
 Make sentences.
   Example: book / single room / three nights
                   I’d like to book a single room for three nights.

1. book / double room / two nights
2. reserve / table for two / Tuesday evening
3. book / single room / four nights
4. speak / manager
5. reserve / table for four / Saturday / 8 p.m.
6. send / an application form
7. invite / guests / weekend
8. listen / cassette / jass

New words to use:
to book                manager                 number
table
   double              name                      reserve
 application form
   full                    night                      single
       room service


S U M M A R Y

Now you can ( теперь Вы можете):
 Answer the telephone politely ( отвечать на звонок  вежливо ) –
 “- Good morning. Can I help you?”
Ask for things (попросить что-либо) –
“ - Could I have your name, please?”
Understand, what people want ( понять, о чем Вас просят ) –
“ - I’d like a single room.”
“ - Could I speak to the manager, please?”
Ask who is on the phone ( спросить, кто звонит) –
“ - Who is calling?”

Extra words: Days of the week –
              Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
                     Numbers – twenty three( but the twenty third)

Giving information.

1. The hotel is in the center of the city.
2. There’s a sauna.
3. There are two bars.
4. The cost is $ 16. 50.
5. I’m Mr. Evans.
6. My name’s Evans.

Заполните пропуски. Используйте краткие формы , где возможно

My name (1)_____ Mr Black.        I  (2)____ the manager of the Savoy
Hotel.  The hotel (3) _____  in Main Street.    There (4) _____ 100 double
rooms and 20 single rooms.  (5) __________ a bar and a restaurant.  There
(6) ______  table  d’hote  meals at lunchtime and table d’hote and a’ la
carte in the evening.

New  words to use .

a’ la carte                exchange bureau                           per
bar                           exit
      sauna
car park                   disable facilities
special
center                       information
street
city                           meal
     swimming pool
coffee shop              man’s  toilet
table d’hote
course                      menu
women’s  toilet



Extra words
Currencies: Pounds, Dollars, Francs, Marcs, Crowns, Yen, Pesetas
Numbers.


Taking reservations. (Как принять предварительный заказ )
1) What time do you serve lunch?
2) Are you open every day?
3) from Tuesday to Sunday
4) on Monday
5) at 1 p.m.
6) What name is it?
7) How many for?



Questions and answers in the Present Simple tense are for routines,
timetable, and everyday state of things.
  Examples:
Does he speak English?
Yes, he does. No he doesn’t.

Do you serve lunch?
Yes, we do. No, we don’t.

What time do you serve lunch?
We serve lunch from 12.00 to 2.30.

How much does a single room costs?
It costs 55 pounds.

A. Answer these questions. Use short answers.
Example: “Do you serve lunch?”
                  “Yes we do.”
1) Do you serve dinner? No,__
2) Do you speak English? Yes,__
3) Do you have a single room for tonight? No,__
4) Does the waiter speak English? Yes,__
5) Does the hotel have a sauna? No,__
6) Does the bar open at six? Yes,__
7) Does he live in London? No,__
8) Do you know the answer? Yes,__
9) Does he fill in the application form? Yes,__
10)   Does Kate like the weather here? Yes,__

B. Make questions and answers.
    Example: What time/serve/lunch/12.30 to 2.30
                       What time do you serve lunch?
                       We serve lunch from 12.30 to 2.30.

1. What time /serve dinner
2. How much /single room/cost/65 pounds
3. What time /bar open/seven o’clock
4. How much /small beer/cost/1.55 pounds
5. What time/ have lunch/12.00-13.00
6. When / post office / close / 6 p.m.

   New words
a.m.                       every day                head waiter
    o’clock
room                      close                        get up
          leave
open                       serve                        closed
           go
lunch                      p.m.                         travel
           post office


Activity.
Work in pairs. Ask and answer questions about your routines/

What time you ________________get up?
                         _______ __have breakfast?
                         ________leave your home?
                         _____     get to your office?

How ______________ travel to college / Institute?
What time ___________have lunch?
                 __________go home?
What  ________do in the evening?
What time __________go to bed?

Extra words :
Seasons – summer, autumn, winter, spring
Meals – breakfast, lunch, dinner, supper
Titles – Mr., Mrs., Miss, Ms.

Restaurant staff – Maitre d’ hotel, waitress, waiter



                    Passive Voiсe (Страдательный залог)
Страдательный залог употребляется обычно тогда, когда неизвестно, кто
совершает действие. Важно лишь, какое действие совершается и кто его
испытывает.
Форма страдательного залога образуется при помощи вспомогательного глагола
to be в соответствующем времени, лице, числе и Past Participle (причастие
прошедшего времени) смыслового глагола.
Сравните:
Active Voice                                   Passive Voice
They answered my question           My question was answered at once
at once.                                             (by them).
I’m asked меня спрашивают (всегда) I’m being asked
Меня спрашивают (сейчас)
I have been asked меня спросили (уже)
I was asked меня спросили (вчера)
I was being asked меня спросили (в тот момент)
I had been asked меня уже спросили (к тому моменту)
I will be asked будут спрашивать (завтра)
I will have been asked спросят (уже к тому моменту)
English is spoken all over the world.
Are cars made in your country?
He wasn’t injured in the accident.
The thieves weren’t seen by anyone.
I’ve been robbed!
Has my car been repaired?
Driving should be banned in city centres.
|Простое будущее  |We will quote this price.       |This price will be quoted      |
|Время            |We will not quote this price    |Эта цена будет назначена.      |
|                 |                                |This price will not be quoted. |
|                 |                                |Эта цена не будет назначена.   |
|Настоящее        |We have already quoted this     |This price has already been    |
|Совершенное      |price.                          |quoted.                        |
|Время            |We have not quoted this price   |Эта цена уже назначена.        |
|                 |yet.                            |This price has not been quoted |
|                 |                                |yet.                           |
|                 |                                |Эта цена еще не назначена.     |
|CAN              |We can quote a lower price.     |A lower price can be quoted.   |
|                 |We cannot quote a lower price.  |Может быть назначена более     |
|                 |                                |низкая цена.                   |
|                 |                                |A lower price cannot be quoted.|
|                 |                                |                               |
|                 |                                |Более низкая цена не может быть|
|                 |                                |назначена.                     |



Social English:

 . Do you want coffee?
 . Good idea. Could I see the wine list, please?
 . Would you like a dessert?
 . Yes, I’d like some cheese – cake, please.
 . How about some wine?
 . No, I don’t think so.
 . Certainly, madam.
 . What do you recommend?
 . May I suggest Martini dry?

1. Fill in the blanks using on, in, with:

2. He put the food  ___ the table.
3. She likes biscuits  ____ cheese.
4. The wine bottle is ____ the bucket ___ the table.
5. I’d like a green salad ____ my steak.
6. I don’t like cream ___ my coffee.
7. Do you have busy time when people  are ____ holiday?
8. Sarah isn’t interested ____ sport.
9. She is always very friendly ____ us.
10. What happened ___ Mary last night?



I’d like a beer.                                       I’ll get one.
I’d like some bread.                             I’ll get some.
This spoon is dirty.                               I’ll get another.
The water jug is empty.                       I’ll get some more.

Respond to the following, using I’ll get;
1. There is no pepper on the table.
2. I’d like a glass of water.
3. My fork is on the floor.
4. Can I have an ash-tray?
5. Another cup of tea, please.
6. This wine glass is not clean.
7. We’ve no bread left.

Extra words:
Apple                        black-currant                        strawberry
       orange
Pine-   apple               grape                                     cherry
            plum
Apricot                     pear                                       lemon
              raison
Raspberry                  grapefruit                                 banana
         kiwi
Peach                      gooseberry                             blackberry



It consists of …                             It’s terribly salty.
It contains …                                 I don’t like to complain,  but
…
It is made of …                              It’s quite uneatable.

My apologies, sir.
Can I get you something else?


The passive is often used to describe how things are made or done.
Example:  The chef makes  butter from flour, eggs and milk.
                  Butter is made from flour, eggs and milk.

1. We make French dressing from oil and vinegar.
2. The restaurant serves lunch from 12 to 3.
3. The barman makes dry martinis from gin and vermouth.
4. The wine waiter opens the wine at the table.
5. The chef makes sauce from flour, milk, butter and cheese.
6. The waiters bring the dishes from the kitchen on  trays.


Повторим The Simple  Past  tense  .  Откройте  скобки  в  прошедшем  простом
времени:
1. They ( arrive) at the hotel yesterday.
2. She ( book ) the table by phone.
3. The chef (cook ) a wonderful meal.
4. The butter ( melt) in the hot pan.
5. We (finish) our first course ten minutes ago.
6. He (thank) us for a nice evening.
7. It (rain) hard last night.
8. They ( open) the restaurant two weeks ago.


 Past Simple :  questions and short answers.
 Questions in the Simple Past use did and the infinitive of the verb.
 Short answers use did or didn’t
 Examples:   Did you go to Oxford?
                    Yes, I did / No, I didn’t

 Задайте вопросы и ответьте на них кратко:

 1.They arrived last night.
1. She spoke to the manager.
2. He telephoned the hotel.
3. Mr. Dreyton called from Italy.
4. She ordered a dry martini.
5. I went to work at 8 in the morning yesterday.
6. She stopped  the boy and asked him the way.
7. He played tennis on Sunday.
8. They lived in France in 1998.
9. I wanted to cook an apple pie.



Extra words:
Shelfish                      kidney                   tasteless
Lobster                       liver                      stringy
Crab                           heart                      corked
Crayfish                     tripe                       overcooked

 Повторим предлоги. Вставьте предлоги, где это необходимо:
  on, with, in, behind, for, from, at,  to:

1. All the food is cooked ____ this kitchen.
2. The pastry chef is responsible ___ the hot desserts.
3. You will help ___ the pasta sauces.
4. The ovens are ___ the preparation areas.
5. You will work here ___ me.
6. We prepare sauces _____ the pasta.
7. The new commis came ____ the kitchen.
8. The new commis is ___ the early shift.
9. You start ___ 7 a.m.
10. You have a break ____ 11 ___ 12.



 Extra words :
 Receiver                                                    local call
 Dial                                                                   long
 distance / trunk call
 International code                                     collect call
 Country code                                             telex
 Telephone book / directory                       Fax machine
 Payphone                                                   callbox
 Answerphone                                            booth


 Переведите  на  английский  язык.  Помните,  что  “need”  может  иметь  два
 значения: «что-то нуждается в том, чтобы с ним что-то было сделано» и  «мне
 необходимо сделать что-либо»
1. My jacket needs cleaning.
2. I need some buttons sewn on …
3. You needn’t…
4. I don’t need it until…
5. I’ll send someone up.



                        Итоговая контрольная работа.

Итоговая контрольная работа заключается в  выполнении   трех  заданий:  1  –
грамматический  тест  по  темам  ;  2-  сочинение  на  заданную  тему  и  3-
письменные ответы на предлагаемые  разговорные формулы ( 5 вариантов)



                      Задание 1.  ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ


( Из 10 тестов на каждую тему образуют пять вариантов, т.е. по два теста на
каждый вариант)

Тема1

1. Выберите правильную форму глагола “to be”:
I … in my first year.
a. am
b. are
c. is

2. Укажите предложение, в котором глагол “to be” является вспомогательным:
a. Mother is at home.
b. What are you doing?
c. I’m a businessman.

3. Укажите правильные варианты перевода:
There is no telephone in the room.
a. Телефона нет в комнате.
b. В комнате нет телефона.

4. Выберите правильный вопрос:
a. Were there many people in the bank?
b. There were many people in the bank?
c. In the bank there were many people?

5. Выберите правильную форму глагола “to be”:
There … a few hundred judges, trained as barristers.
a. is
b. am
c. are

6. Выберите правильное подлежащее, выраженное местоимением :
 … are lawyers.
a. I
b. he
c. they

7. Выберите правильное подлежашее в предложении.
 … is at the entrance.
a. their parents
b. My car
c. my friends and I

8. Укажите правильный вариант перевода:
There are at least 50 000 solicitors in Britain.
a. В Великобритании, по крайней мере, 50 000 адвокатов.
b. По крайней мере 50 000 адвокатов в Великобритании.

9. Поставьте предложение в прошедшее время.
They … at the court yesterday.
a. were
b. are
c. will be

10.  Выберите правильную форму вспомогательного глагола “to be”:
You … studying law.
a. was
b. are
c. is


Тема 2


1. Выберите правильное местоимение:
Do you know … foreign language?
a. any
b. some
c. something

2. Выберите нужное по смыслу слово:
We have … money, so we can’t go on holiday this year.
a. little
b. few
c. many

3. Укажите, какое слово можно употребить вместо подчеркнутого так. Чтобы
   смысл предложения не изменился?
We usually drink much water in hot weather.
a. a lot of
b. many
c. few

4. Выберите нужное местоимение:
I invited my friend to … place.
a. me
b. mine
c. my

5. Выберите правильное местоимение:
There is … like home.
a. none
b. no
c. nothing

6. Выберите правильный вариант:
Is this credit card …?
a. yours
b. your
c. the yours

7.Укажите в каком из предложений можно употребить все указанные слова:
many, few, a lot of, some.
a. They have read 10 English books in the original.
b. He likes to spend much time doing crosswords.
c. There is no news today.

8.  Bыберите правильное местоимение
He has never been to … foreign countries.
a. no
b. any
c. some

9. Выберите нужное по смыслу слово:
I have … time, I can wait.
a. many
b. little
c. a plenty of

10.  Выберите правильный вариант.
 … people know the right way to do it, because it is so difficult.
a. little
b. few
c. much


Тема 3


1. Выберите правильный артикль:
She’s … university teacher.
a. the
b. an
c. a

2. Укажите правильный артикль:
I like … small animals.
a. a
b. the
c. – (nothing )

3. Выберите правильный артикль:
 … tea is cold.
a. the
a. – (nothing)
b. a

4. Выберите правильный артикль:
 … Mississippi is the longest river in the USA.
a. a
b. the
c. – (nothing)

5. Выберите правильный артикль:
 … ice-cream is made of milk and sugar.
a. – (nothing)
b. the
c. a

6. Выберите правильный артикль:
On … Monday we open at 9 o’clock.
a. a
b. – (nothing)
c. the

7. Выберите правильный артикль:
 … English are reserved.
a. – (nothing)
b. a
c. the

8. Выберите правильный артикль:
There are two cinemas in our town - … Regal and …Plaza.
a. the
b. a
c. –(nothing)

9. Выберите правильный артикль:
Britain is … island.
a. an
b. a
c. the



Тема 4


1. Выберите правильную форму глагола:
We … six days a week.
a. study
b. studies
c. are studying

2. Завершите разделительный вопрос, выбрав правильный ответ:
My friend travels a lot, …?
a. isn’t he ?
b. doesn’t he?
c. doesn’t he?

3. Выберите правильный вспомогательный глагол:
 … she go to the court every day?
a. do
b. is
c. does

4. Сопоставьте английскoе предложения с русскими:
I’m writing a report.
a. Я пишу доклад.
b. Я написала доклад.

5. Выберите правильную форму глагола.
This money … enough to buy a new house.
a. do
b. is
c. are

6. Завершите разделительный вопрос:
There is nothing left, …?
a. isn’t there
b. is there
c. isn’t it

7. Закончите предложение:
He goes abroad …
a. once a month
b. at this moment
c. next month

8. Выберите правильный  глагол:
British police … not normally armed.
a. was
b. is
c. are

9. Укажите правильную форму глагола:
Look out of the window. It … heavily.
a. is raining
b. rains
c. rain

10.  Согласитесь с говорящим:
She speaks perfect English.
a. So am I
b. So do I.
c. I’m too.


Тема 5


1. Выберите правильный вариант:
You … worry about it.
a. mustn’t
b. not must
c. don’t must

2. Выберите правильный модальный глагол:
He … speak three foreign languages.
a. can
b. may
c. must

3. Выберите правильный вариант ответов:
Must I come tomorrow? – No, you …
a. can’t
b. needn’t
c. mustn’t

4. Выберите правильный модальный глагол:
 You … not go out, the lecture is not over yet.
a. can
b. may
c. have to

5. Выберите правильный вариант:
 … help me?
a. Can you
b. Do you can
c. Can you to

6. Выберите правильный модальный глагол:
The sky is dark. It … rain soon.
a. has to
b. should
c. may

7. Выберите правильный вариант:
Good! I … work tomorrow.
a. mustn’t
b. don’t have to
c. may not

8. Выберите правильный вариант перевода:
My parents want me to go in for law.
a. Мои родители хотят выбрать профессию юриста.
b. Мои родители хотят стать юристами.
c. Мои родители хотят, чтобы я выбрал профессию юриста.

9. Выберите правильный вариант перевода:
I want you to invite him to the concert.
a. Я хочу, чтобы ты пригласила его на концерт.
b. Я хочу пригласить его на концерт.
c. Я хочу пригласить тебя на концерт.

10. Выберите правильный вариант перевода:
We expect you to settle her problem without delay.
a. Мы рассчитываем  решить ее проблему безотлагательно.
b. Мы рассчитываем, что вы решите ее проблему безотлагательно.
c. Мы рассчитываем, что она решит вашу проблему безотлагательно.


Тема 6


1. Выберите правильную форму прилагательного :
Let’s go by train. It’s much … .
a. cheaper
b. cheap
c. more cheap


2.Выберите нужное прилагательное:
Is Alan … than Jim?
a. the tallest
b. taller
c. tall

3.Выберите правильный вариант:
New Year’s Day is … popular in Britain than Christmas.
a. little
b. more little
c. less

4.Выберите нужную форму прилагательного:
It’s … if you take the train.
a. quicker
a. the quicker
b. quick

5.Выберите правильный вариант прилагательного:
Rome isn’t as … as Athens.
a. older
b. old
c. oldest

6.Выберите правильный вариант:
I haven’t got as … as you.
a. the more money
b. more money
c. much money

7.Выберите правильный вариант:
Money is important but it isn’t … thing in life.
a. the most important
a. the more important
b. most important

8.Закончите предложение:
I’m not very interested in economics. I’m … in law.
a. the most
b. more
c. most

9.Соотнесите английский вариант с русским:
The profits of this firm are much higher this year.
a. Прибыль этой фирмы высокая в этом году.
b. Прибыль этой фирмы намного выше в этом году.
c. Прибыль этой фирмы самая высокая в этом году.

10.Соотнесите русский вариант с английским:
Model A-25 is the worst model I’ve ever known.
a. Модель А-25 самая плохая модель, которую я когда-либо видел.
b. Модель А-25 хуже моделей, которые я когда-либо видел.
c. Модель А-25 плохая модель.


Тема 7


2. Выберите правильный вспомогательный глагол:
 … you meet her at the station yesterday?
a. Did
b. Was
c. Do

3. Завершите разделительный вопрос, выбрав правильный вариант:
You went to the court last week, …?
a. wasn’t you
b. didn’t you
c. won’t you

4. Выберите правильную форму глагола:
I … my exams and can have a good time now.
a. passed
b. have passed
c. am passing

5. Выберите правильную форму глагола:
The prices … by 20% since January.
a. have risen
b. rose
a. raised

5. Cоотнесите английское предложение с русскими:
They have come.
a. Они приходили.
b. Они идут.
c. Они пришли.

6. Завершите разделительный вопрос, выбрав правильный вариант:
He has committed a crime, …?
a. wasn’t he
b. didn’t he
c. hasn’t he

7. Выберите правильную форму глагола:
I didn’t know that it …
a. was raining
b. is raining
c. will be raining

8. Завершите предложение:
They didn’t come … .
a. yet
b. last night
c. now

9. Oтметьте правильный вариант перевода:
Она еще не получила письмо-подтверждение.
a. She didn’t receive a letter of confirmation.
b. She doesn’t receive a letter of confirmation.
c. She hasn’t received a letter of confirmation.

10. Выберите правильную форму глагола:
We met when we … in France.
a. were studying
b. studied
c. have studied.



Тема 8.1

1. Выберите правильный предлог:
I’ll see you … Tuesday afternoon.
a. in
b. at
c. on

2. Соотнесите английское предложение с русскими:
She was looking for her dog.
a. Она заботилась о своей собаке.
b. Она искала свою собаку.
c. Она смотрела на свою собаку.

3.Выберите правильный предлог:
Can you finish the job … Friday?
a. by
b. till
c. since

4. Выберите правильный предлог:
The criminals held … the train and took all the money.
a. up
b. out
c. over

5. Выберите правильный предлог:
My mother suffers … headaches.
a. by
b. from
c. with


6. Выберите правильный предлог:
John is interested  … politics.
a. for
b. about
c. in

7.Выберите правильный предлог:
She invited him to her house … making inquires about him.
a. after
b. on
c. at

8. Соотнесите русское предложение с английскими:
Он вошел  и оглядел комнату.
a. He came in and looked at.
b. He came in and looked around.
c. He came in and looked for.

9.Выберите правильный предлог:
You can rely … on her being honest.
a. in
b. for
c. on

10.Выберите правильный перевод предложения:
Когда вылетает самолет?
a. When does the plane take off?
b. When does the plane take on?
c. When does the plane touch down?

8.2. Впишите in или at.
1. ‘Where’s Tina?’ ‘She’s at work’
2. Why didn’t the bus-driver stop .......... the bus-stop?
2. Go straight on ........roundabout and turn right .......the church.
3. There was a big table ........the middle of the room.
4. What’s the longest river ........ the world?
5. Were there many people .......the concert on Friday?
6. My brother is studying mathematics ........ London University.
7. ‘Where does your sister live?’ ‘..........Brussels’
8. Did you read about the accident .....the newspaper?
9. Will you be ..........home tomorrow afternoon?
10. Munich is a large city ..........the south of Germany.
11. ‘Do you work?’ ‘No, I’m still ..........school.’

8.3. Впишите to или in.


1. ‘Where’s Jack?’ ‘In bed.’
2. I’m going ..........the shop to buy some milk.
3. Tom went ...........the kitchen to make some coffee.
4. ‘Where’s Tom?’ ‘He’s ........the kitchen making some coffee.’
5. Would you like to go ..........the theatre this evening?
6. I got a postcard from Sue this morning. She’s on holidays ....
  Switzerland.
7. John lives ......... a small village ....... the south-west of England.
8. What time do you usually go ...... bed?
9. Kevin’s sister is very ill. She is ..... hospital.
10. Excuse me, I must go ........ the toilet.
11. The train left Brussels at 7 o’clock and arrived .....Paris at 9.30.
12. I was tired this morning. I stayed .......... bed until 10 o’clock.



Тема 9


1. Выберите правильный вариант:
What time … Pat and Peter … for dinner tonight?
a. are … coming
b. do … come
c. have … come

2. Завершите предложение:
I’m meeting Lane after work … .
a. today
b. every day
c. sometimes

3. Выберите правильный вариант глагола в придаточном предложении:
If you … to our terms we’ll give you a discount.
a. agreed
b. will agree
d. agree

4. Выберите правильный вариант:
Give me a ring … you know the time of your flight back.
a. until
b. as soon as
c. since

5. Соотнесите русский вариант с английскими:
If we don’t hurry up we’ll be late.
a. Если ли бы мы не поспешили, мы бы опаздали.
b. Если мы не спешим, мы не опаздываем.
c. Если мы не поспешим, мы опаздаем.

6. Выберите правильный вариант:
What do you usually do … you come home?
a. till
b. when
c. until

7. Найдите правильный вариант главного предложения:
If the weather is fine …
a. we shall have a good time.
b. we should go to the country.
c. they spent the day outside.

8. Выберите правильную форму глагола:
If I … the letter tomorrow, I’ll phone you.
a. receive
b. will receive
c. received

9. Укажите правильный вариант перевода:
If I meet her today I shall tell her the truth.
a. Если бы я встретила ее сегодня, я бы рассказала ей всю правду.
b. Если я встречу ее сегодня, я расскажу ей всю правду.
c. Если я встречаю ее, я рассказываю ей всю правду.

10. Выберите правильный вариант:
I’ll pay you back the money … I get my next pay cheque.
a. when
b. before
c. after


Тема 10


1. Из данных английских грамматических форм выберите нужную для перевода
   следующих предложений:
Студентов экзаменуют два раза в год.
a. will be examined
b. were examined
a. are examined

2. Выберите правильную форму глагола:
English … almost in 45 countries of the world.
a. speak
b. is spoken
c. are being spoken

3. Выберите правильную форму глагола:
Visitors were reminded that it … to take photographs in the museum.
a. was forbidden
b. is forbidden
c. forbids

4. Найдите соответствие в английском:
Мою квартиру ограбили:
a. My apartment will be stolen.
b. My apartment burgled.
a. My apartment was burgled.

5. Выберите правильную форму глагола:
Newspapers … only in the evening today.
a. were brought
b. will be brought
c. is brought

6. Найдите соответствие в русском:
The picture has been sold for & 3,000.
a. Картину продадут за &3,000.
b. Картину продают за & 3,000.
c. Картина продана за & 3,000.

7. Найдите правильный вариант глагола для перевода предложения на
   английский язык:
Пассажиров просят пройти на посадку самолету.
a. are requested
b. request
c. were requested

8. Выберите правильный вариант:
Two pictures … from the museum last night.
a. are stolen
b. were stolen
c. have been stolen

9. Завершите предложение:
The new building of Moscow University was being built …
a. when I entered the History faculty.
b. now.
c. lately

10. Выберите правильную форму глагола:
“Robinson Crusoe” … by Daniel Defoe.
a. have been written
b. was written
c. is written



                  Задание 2. ( темы письменных сочинений):

1. Write the biography of one of your favourite actors , writers or artists
   or a music group.

2. A recent news story – something that happened in your town, country or
   the world.

3. Write the recipe off your favourite dish.

4. Is there a generation gap between you and your parents?

5. What are your plans for the nearest future and  do you have long-termed
   plans?

6. Give the descriptions of one of your visits to  some other town , city
   or country.

7. What would you advise a foreigner to see and do in your city?

8. What do you know about  Napoleon, Columbus, Elizabeth II, Thatcher?

9. What should people on Earth do in order  to save our planet?

10. The most important event of the XX century.



   Задание 3. Выучите предлагаемые ответы  либо предложите свои ответы   и
                       ответьте на вопросы письменно:

1. What  are  you  doing  tonight ?

       I  don’t  know  yet.  I’m  in  two  minds.

 2.   Would  you  like  to  go  out ? /   Do  you   feel  like  going to …

   Yes , that’s a  good  idea /   That  sounds  like  a  good  idea . /
   Well ,  I  cant  say
       I feel   like  it  really. /  No ,  I  don’t   think  that’s  such
   a  good   idea. / I  think  I         would  rather  stay  at  home.



3.  Have  you  been  to …

   Have  you  seen  Andrew  recently ?

      No,  I  haven’t .  He  is  away  /   Yes ,  I  have .  He  is
   working  hard,     revising    for  the  exams.

 4.  Have  you  heard  about  Peter ?

       What’s  the  matter ? /  What  happened ? / I think  he  is  all
   right . He  is   going  abroad   one  of  these  days.


5.  I  am  not  very  well   today


        Have   you  got   caught  cold ? / have  you  got  temperature ? /
   Can  I help  you ?/ You’d  better  go  home  and  take  some  medicine /
    Are  you  off  color?/        You  must  have  run  down


   Is  there  any  mineral  water  in  the  …



      I’m  afraid  there  isn’t  any.  I’ve  just  had  the  last  bottle./
    I’m  sorry ,  but   there  isn’t  any. /  I  hope  there  is. I  bought
    it  today.


    Are  you  good  at  computers ? /  A user  or  more ? /


   I’m  afraid  not,  but  I’m  working  hard  at  the  moment.  I hope  to
   become  a  good  user  of  it soon /


   Do  you  mind  if  I  /  open  the  window / smoke … /


   That  would  be  fine /  I’ll  be  much  obliged /  No,  thank  you /
   Please ,  don’t /  Don’t   bother ,  I’ll  manage  it. /  Not  at  all
   at  the  moment . /  I  wouldn’t mind


   Could  you  tell  me  the  time ,  please ?


   I’m  sorry ,  I  don’t  know.  I  don’t  have  a watch. /  Oh ,  yes.
   It’s  exactly … /  It  is  nearly …


      Are  you  sure  your  watch  is  right ?


     Yes ,  certainly /  I’m  not  sure.  My  watch  is  slow ( fast ) /  I
   forgot  to  wind
      the  clock / watch .


   Could  you  tell  me  the  way  to  … ?


   Go  straight  on /  Follow  the  signs /  It’s  a  long  way  from  here
   /  It’s  quite  a  distance  from  here /  You   are  going  in  the
   opposite  direction /   take  the  second  turning  on  your  left /
   Certainly ,  with  pleasure /   Could  you  give  me  a  lift ?


   Could  you  pass  me   the  book /  the  salt .../


   Most  willingly /   Here  you  are. /  That  goes  without  saying /
   Certainly…  I’m  looking  forward  to  pass  you  it.


    When  does  the  train /  arrive ?

   When  did   the  plane   arrive /  take  off ?

   at 11 p.m.


    Thanks  a  lot.


   You  are  always  welcome /  That  was  a  pleasure /  No  trouble  at
   all /  I’m  glad  you  liked  it / I’m  the  one  who  ought.


    Your  new    hairdo /  haircut /  bag /  skirt ,  etc.  looks  nice


   Do you really like it? / Thank  you  for the compliment /  You  are
    flattering  me /  Thank  you  for  telling  me  about  it. /  I  like
   it  myself.


    What  does  your  best  friend  do ?


   He  works  in  the  bank.



16. Where  do  you  usually  go  on  holiday ?


   I  go  surfing ,  skiing /  I  go  camping  in  the  mountains /  I  go
   on  a  cruise /  I  go  for  a  boat  trip  on  the  lake.
   /  What  about  this  year ? /


    You  could  take  my  umbrella .


   No ,  thank  you.  I’ve  got  my  own /  The  rain  has  stopped /  I’ll
   be  very thankful  to  you /  Could  I ?  It  would  be  very  kind   of
   you.


    Do  you  think  I  should  buy this hat / go  for  a  boat  trip / ?


   I  don’t  know.  It’s  up  to  you  to  decide. /  Don’t  risk  it /
   Think  twice  before  you  go.


    I  can’t  wait  any  longer -  let’s  …


   You may go  then /  let’s  take  a  taxi /  let’s  phone  Mike /  let’s
   hurry


    I  can’t  find  my  pen  anywhere .


   You  must  have  lost  it /  take  my  one /  It’s  no  great  loss  to
   you /  It  serves you  right /   That  isn’t  typical  for  you ?


    Why  didn’t  you  come  yesterday ?


   Sorry …  I  was  invited  to  the  party /  I’m  awfully  sorry ,  but
   it  passed (went)  out  from  my  mind. /  I  didn’t  feel  well /  I
   was  very  busy /  I  was  completely  run  down  ( worn  out ) /


21.    Mary  is  22   today .


       Really ?  My  congratulations  to her /  Is  she  having  a
   birthday     party  tonight ?



   She  has  failed  at  the  exams .


    Bad  luck.  What  went  wrong ? /  Oh, I see. Well ,  all  I  can  say
   is  better  luck
    next  time .


  What  has  happened  to  Mary ?


   She  has  failed  at  the  exams. /  She  has  lost  her  job. /  She
   got  married  not  long  ago.


24.  Are  you    hungry /  thirsty /  cold /  tired …/ ?


   Yes ,  I’d  like   something  to  drink /  to  eat /  I’m  hungry  as  a
    hunter /  It’s  very  hot  in  here /  I’m  not  feeling  well  today /
    would  you  mind   closing   the   door,   please  ?  /   Yes  ,   I’ve
   completely  worn  out.


25.  John  says  he  can’t  come


   It’s  so  typical  of  him /  The  same   old  story /  That’s  all  we
   need /  I  wish  he  could /  I’m  sick  and  tired  of  it.

26. I  bought  a  ticket  for  you.

   That’s  great .  I’ll  go  and  get  dressed  at  once /  It’s  very
   kind (nice)  of  you /  It’s  very  considerate  of  you.


    Wonderful ,  it’s  Friday  at  last !


   Have  a  nice  weekend /  What  are  your  plans ? /  Have  a  nice  time
   /  A  very  enjoyable  weekend  to  you .


    Do  you  know  where  the  nearest  bank  is ?

   (  as  in  p. 8 )


   They  said  they  could  lend  us  some  money.


   It  would  be  wonderful. /  I  appreciate  your  concern  for  me /
   It’s  very  considerate  of  them /  it  does  them  credit /  Good  idea



31. You  will  have  to  help  Ted  with  his  job.


   That  goes  without  saying.  As  you  say / I  don’t  mind /  What  are
    you  driving  at ? /  Not  me /  What’s  the  rush ? /  All   in   good
   time /  I  hate  to /  I’m  looking  forward  to …

30. Do  you  know  that

 Napoleon  was  afraid  of  the  cats ? / one  hundred  years  ago  people
travelled   by  train ? /  didn’t  watch  TV ? /  didn’t  travel    by
plane ? /  made telephone  calls ? /  listened  to  records ?/  didn’t
write   with  ball - point  pens ?/

       It’s  incredible !  /  Really ?  I  don’t  believe .